VC教案.docVIP

Visual C++程序设计教 案 授课班级：软工0701-02 主讲教师： 贾澎涛 先修课要求：C++语言程序设计 教学目的：程序设计的教学目的是培养大学生的编程能力，所以我认为授课的重点应是程序设计而不是语法。在计算机语言层次，人与计算机的意识活动的交流是通过程序设计这个环节来完成的。本课程的教学目的是要在有限的学时内，使学生熟悉采用面向对象编程语言进行Windows 可视化开发，掌握面向对象的编程思想，熟悉面向对象编程的消息响应。最终能独立完成一个具有实用价值的小型软件的开发。本课程侧重实际应用，每一讲的内容都配合了详细的编程实例讲解，使学生达到学以致用的目的。 教学对象：本门课程的教学对象为“软件工程专业本科2007级01－02班”。该专业已经开设过的计算机专业基础课程有《计算机文化基础》和《C＋＋语言程序设计》。鉴于该专业学生只进行了基础课程学习，计算机程序设计的思想还未完全建立起来。故选择王育坚主编的教材《Visual C++面向对象编程教程》，该教材深入浅出，内容逻辑性强，比较适合基础薄弱的学生由浅入深的进行学习。并在授课过程中补充适当实例，寓教于乐，让学生理解面向对象程序设计的思想和掌握必要的编程技巧。 教学方法：本门课程共48个学时，其中课堂讲授32学时，实验16学时。鉴于课程内容较多，所以讲授时必须有所节略。在介绍完Windows程序设计和MFC原理与框架之后，重点以实例讲解为主。讲课与上机实验相结合，并辅以实际应用案例、常见问题分析等，巩固所学内容。 教 材：王育坚编著.Visual C++面向对象编程教程.?清华大学出版社，?2003.9 参 考 书：1. 齐舒工作室.Visual C++6.0开发技巧及实例剖析.清华大学出版社，1999.11 2. 罗斌编著.Visual C++ 6.0编程经典博览. 武汉大学出版社，2001.9 3. 徐晓刚.Visual C++6.0入门与提高.清华大学出版社，1999,5 4. [美] Bruce Eckel. Thinking in C++（C++编程思想）.机械工业出版社，2000.1 5. Visual C++6.0 MFC类库参考手册. 希望出版社 6. Visual C++ 6.0程序员指南.希望出版社 参考书4.5.6均提供给学生电子书 课 时：48学时，其中课堂教学32学时，上机实验16学时 第一章 C++基础复习 课 时：2 目 的：本章的目的是复习C++的基础知识，激发学生学习Visual C++的兴趣。 内 容：本章复习C++的基础知识，内容包括： 面向对象程序设计概述、封装性、继承性、多态性、讲解C++例题 讲课步骤： 第1讲 1. 介绍自己 2. 点名，认识学生，鼓励学生在学业上百尺竿头，更进一步。 不要轻易说放弃，因为我们放弃的太多，不要轻易的认输，因为我们输不起。拿出你们的勇气、你们的热情、你们的拼搏精神去学习Visual C++，一定会征服它。 3. 介绍VC++ 6.0的安装，然后展示Visual C++ 6.0的魅力。做基于CEditView、CRichEditView的例程。 为学生演示前几届学生的综合实验及他们的学习心得，以及参加“大学生课外科技作品竞赛”获奖同学的程序，让他们意识到只要努力，自己也可以做到。 煽动学生学习积极性，让学生下定决心努力学习。 用生动有趣的实例，引起学生兴趣，激发学生学习热情。 4. 介绍今后讲课方法与思路，课堂讲授以实例为主，自学为辅，注重实践。对书本内容有所调整。 5. 讲解多媒体课件第一章，主要内容有： （1）面向对象程序设计 （2）面向过程与面向对象程序设计的比较 （3）对象与类 （4）面向对象程序设计的语言 （5）C++编程基础 （6）C++实例 6. 给出上机实验安排，介绍Visual C++开发环境 作业： 练习课本第三章课后习题35~70，目的复习巩固C++基础知识，补充薄弱环节。 第二章VC++基础 课 时：4 目 的：本章的目的是学习VC++的基础知识 内 容：本章学习VC++的基础知识，内容包括： Windows编程、VC++ 6.0简介、MFC 基本类库概述、MFC应用程序设计必须或辅助使用的几个开发工具 重 点：Windows消息，ClassWizard工具的使用 讲课步骤： 第2讲 本讲主要介绍Windows编程的基础知识，包括窗口的概念、事件驱动的等基本概念，同时详细介绍了Windows编程中经常用到的“消息”以及对“消息”的响应，在此基础上，进一步介绍了Windows程序的结构框架。 1. 讲解多媒体课件第二章，主要内容有： （1）Windows编程的基础知识 WINDOWS应