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简单的幂函数(教案)
简单的幂函数(教案)
课 型：新授课
教学目标：
1．了解指数是整数的幂函数的概念;能通过观察总结幂函数的变化情况和性质;
2．学会利用定义证明简单函数的奇偶性,了解用函数的奇偶性画函数图象和研究函数的方法
3．培养学生从特殊归纳出一般的意识，培养学生利用图像研究函数奇偶性的能力，引导学生发现数学中的对称美，让学生在识图和画图中获得乐趣。
重点难点
1．教学重点：幂函数的概念，奇偶函数的概念 .
2．教学难点：幂函数图像性质，研究函数奇偶性。
教学过程：
一、读一读 学习目标：
1．了解指数是整数的幂函数的概念;能通过观察总结幂函数的变化情况和性质;
2．学会利用定义证明简单函数的奇偶性,了解用函数的奇偶性画函数图象和研究函数的方法
二、试一试: 阅读教材简单的幂函数内容，完成下列任务
1.形如 的函数叫做幂函数。若幂函数的图像过点
（2，）则函数解析式为 。
2. 从图像上看 的函数叫奇函数， 的函数叫偶函数。
如果对于函数的定义域内的任意一个，都有，那么函数是 ．反之，若函数是 则 对于函数的定义域内的任意一个，都有 。
如果对于函数的定义域内的任意一个，都有，那么称函数是 ．反之，若函数是 则 对于函数的定义域内的任意一个，都有 。
判断函数y=x , , 的奇偶性。
三、讲一讲
1.作图归纳总结幂函数的性质。(可用多媒体演示）
2.函数奇偶性概念和性质小结。
四、练一练
1.利用函数的性质 ，判断下列两个值的大小
（1） （2） （3）
2. 证明幂函数上是增函数
五、记一记
1.常见幂函数图像（右图）
2．总结幂函数性质
（1）所有的幂函数在（0，+∞）都有定义，并且图象都过点（1，1）（原因：）；
（2）a0时，幂函数的图象都通过原点，且在[0，+∞]上，是增函数（从左往右看，函数图象逐渐上升）.
（3）α＜0时，幂函数的图象在区间（0，+∞）上是减函数.
在第一家限内，当向原点靠近时，图象在轴的右方无限逼近轴正半轴，当慢慢地变大时，图象在轴上方并无限逼近轴的正半轴.
3. ① 如果函数是奇函数或偶函数，我们就说函数具有奇偶性；
②根据奇偶性可将函数分为四类：奇函数、偶函数、既是奇函数又是偶函数、既是奇函数是偶函数奇偶性是函数的整体性奇函数的图像关于原点对称，偶函数的图像关于奇偶函数的定义域关于对称关于对称既是奇函数是偶函数
汉中市龙岗学校高二年级
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