大班语言教案：贪吃的小猫（中）.docVIP

一、设计意图： 数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度，我在活动设计中运用了“百宝箱”、“造火车”等游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。 二、活动目标： 1、学习运用量词短语： 如“×根香肠”、“ ×个面包”、“ ×包土豆片”等，丰富词汇； 2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本； 3、进一步理解“贪吃”、“贪婪”的含义； 三、活动准备： 1、大书《贪吃的小猫》、音乐磁带、百宝箱一个； 2、字卡：几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等； 3、多媒体课件（小猫表情图若干） 四、活动过程： （一）欣赏多媒体课件，谈话导入。 ——请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。 ——师：“我们也上过一本关于小猫的读本，你们还记得是哪本书吗？” （二）教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容，重点引导幼儿观察小猫的表情、动作。 ——师：“这本书里讲的是谁的故事？它跟在妈妈身后吃了哪些东西？它首先偷吃了什么？它是怎么吃的？接下来妈妈又买了什么？小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢？等等。” ——教师逐页展示大书，教师示范指读。 ——教师引导幼儿进一步理解“贪吃”、“贪婪”的含义。 教师提问：“为什么说这是一只贪吃的小猫？你是怎么理解贪吃的？小朋友再想象一下小猫贪吃的样子，我们一起来学学看。” ——师生共同指读。 （三）在音乐声中传阅小书，师生共同指读小书。 ——幼儿分男女轮读小书； ——幼儿自主阅读（教师引导幼儿带着任务读小书：仔细观察妈妈都买了哪些食物？仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化。） （四）游戏：“百宝箱”，复习读本中的数量短语。 ——教师请小朋友在百宝箱里取一样东西，并用读本中学过的数量短语告诉大家：你拿到了什么东西？教师在小朋友拿到食物后出示字卡并请小朋友快速找到在哪一页，并请小朋友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。 （五）结束活动。 ——教师：“小朋友这本书有趣吗？那我们把书带回去和爸爸妈妈一起分享，把分享的过程录下来带到幼儿园我们一起欣赏。” ——请小朋友听音乐将书传上来。