大班音乐教案：舞动的面条.docVIP

活动目标： 1、以游戏化的情境表现生活中拉面、煮面的基本过程，掌握揉、拉、甩的基本动作。 2、大胆创编动作，趣味性的表现多种面条以及煮面时面条四处游走的姿态。 3、积极参与音乐活动，享受音乐活动带来的审美及愉悦感。 活动准备： 1、有关拉面、煮面经验录象；音乐图谱、分段音乐。 2、蛋糕盘3个、水笔1支。 活动过程： 一、回忆已有相关经验。 教师：你们吃过拉面吗？拉面是怎么做出来的？ 二、模仿拉面制作过程。 1、观看录像。 第一次观看录像： 教师：我们来看看大厨师是怎么做面条的。 第二次观看录像： 教师：大厨师真能干，我们也来学小厨师做拉面。 2、模仿动作。 （1）教师随幼儿回答出示相应图谱。 （2）幼儿模仿拉面动作，教师用儿歌“揉一揉，拉一拉，甩一甩”帮助记忆。 3、随乐表现拉面的制作过程。 三、自主表现舞动的面条。 1、自主表现三种不同的面条。 教师：你们做出的面条是什么样的？请你上来把面条画在盘子里。给自己做出的面条取个好听的名字。谁可以用身体动作来表现？听着音乐做一碗××面。你还会做什么样的面条？（随幼儿回答重复表现。） 2、随乐表现煮面条、装盘动作。 （1）看录像：煮面条。 教师：面条做好了，接下来该干嘛了？面条在锅里煮的时候是什么样的？怎么装盘？ （2）倾听，感知并表现煮面条和装盘情节与相关音乐的匹配。 3、完整表演音乐游戏：舞动的面条。 四、结束部分。 教师：今天我们学会了做面条，大厨师还会做什么？我们下次慢慢学。 五、活动延伸。 1、鼓励幼儿继续创编更多不同面条姿态的动作，并以领舞者的身份，大胆表现。 2、两人以上合作表演面条相互缠绕及合作造型。 3、将生活中更多的教育资源有效渗透进音乐游戏中，提升幼儿艺术表现的能力。