父母给了我最 好的,却不是我需要的.docVIP

父母给了我最好的，却不是我需要的 清纯少女晓钰最初是因为想改变自己的个性而走进咨询室。在咨询过程中，咨询师发现母女关系才是咨询的关键。晓钰在第一次咨询时就流泪说：“我觉得母亲总是把最好的提供给我，但是，他们（父母）给我的不是我最想要的。”通过咨询，不仅晓钰本人有较大成长，她的家庭也因此而得益：一种新的家庭氛围由此产生。 ——摘自咨询手记 在第九次走进资讯室时，晓钰面带微笑、脚步轻盈。晓钰多次提到自己和家人对我的感谢，说不仅她内心发生很大变化，而且她家的氛围比以前要宽松和谐，所以她父母最近老是笑呵呵的。她的紧张感也比以前减少很多。 望着晓钰披着一身余晖离去，我陷入沉思：这是我们之间的最后一次咨询。从她第一次畏缩、紧张、不安地走进资讯室，到现在轻松、自信地走出咨询室，晓钰的变化多大呀！在三个月的时间里，她经历的不仅是九次咨询，更是对真实自我的全面认识和重新定位。在这个过程中，图画起了很好的作用：自画像帮助晓钰第一次认识真实自我，树木人格图帮助我深入分析晓钰的主要问题。 在母亲陪同下前来咨询的少女 三个月前，18岁的晓钰在母亲的陪同下走进资讯室。这位文静的少女在咨询申请表上填写的咨询希望是：“解决我不能正确对待人生和喜欢忧虑的问题，走出困境，完善自己，建立健全的人格。”在填表过程中，我观察到晓钰的依赖性较强、其母亲的控制欲较强，因为在填写表格和确定预约时间她都要和母亲商量，而在两人同时咨询时，母亲把一些问晓钰的问题也抢着回答了。晓钰还表现出一些与年龄不相称的幼稚：如对我们的谈话频频点头，且重复末尾几个字，从没有过反问或质疑。 在我理解和信任的目光中，晓钰在第一次咨询中就讲出了两个非常重要的信息：一是与母亲的关系，二是自己中专时对同班同学的暗恋。这两个问题是后来咨询时重要解决的问题。从这些情况我察觉到有些东西可能在她内心已压抑了很久，她有强烈的与外界沟通的欲望，否则不会再第一次咨询中就对我这样敞开心扉。这也说明她平时可能没有倾诉的对象，在人际交往方面也可能存在一定问题。后来了解的情况证明了我的推断。 感谢那段暗恋的感情 我本以为晓钰对同班一位男生的暗恋只是青春期的朦胧感情，但直到第三次咨询时晓钰才把详细情况说出来，我才真正了解到这段感情对晓钰带来的影响： “一年级下学期开始时我坐在他的斜侧面，我戴着眼睛，镜片反光，有一天我突然感到背后有一双眼睛在看我。我就开始紧张，猜测是他。不知是不是我过分敏感。他当时作为班长，给每位同学都送了一张卡，我当时也回了卡，已忘记自己写的是什么，反正他的卡片上是简单的圣诞祝福。” “第二学期我们换位置，我换到他的正前面，我简直太紧张了，没有办法听课，也没有办法和他说一句话。三星期后我实在受不了了，就调到和我的好朋友一起坐。换座位那天，从不站在门口的他突然站在了门口，等我和同学到了门口才进去。我想他是不是对换位置有什么想法？” “那时我天天坐公交车上学，几乎每天都会看到他和另外两名同学一起骑车上学。我看得见他们，他们不一定看得见我。我每次看到他都让我很兴奋。后来我和他曾在公交车上巧遇过一次。他拿了一枚一元硬币，让我把我的预售票给他一张。我很慌，给了他两张。上车后只有一个座位，他问我坐不坐，我摇头，逃也似地到车厢另一头去了。后来学校搞辩论赛，我和他，还有另外连个同学组成辩论队。他当了4辩，为了离他远点，我就选择我了当2辩。结果模拟时站在他身边，我紧张得说不出话来，好不容易想到一句话也让他说掉了。同学提出换人，我一口答应了，主要是想逃避。再后来分了班，我们也就没什么接触了，但我看到他还是很紧张。” 我听她说完，把我的判断告诉她：“我感觉好像他对你有意思的可能性不大。你们有那么多机会，但他从未有过任何表示。如果他真的对你有好感，在公交车上，他不会再问你要一张车票的。一个男孩如果真的喜欢一个女孩，他会愿意替她做任何事，更何况是区区一张车票。他是把你当一般同学对待的。” 晓钰马上低了头说：“是我自作多情了。” 我意识到她可能一下子接受不了，才想说什么的，她说了句：“你这样一说我就轻松很多了。”看她的表情，是真的轻松了。那也就是说，她其实一直在猜测的事就是那个男生知不知道她对他的关注？她曾说过，不会把这种感情告诉他，因为她承受不起他的拒绝，也接受不了他的接受——因为她觉得别人都会把这定性为“早恋”。就因为既不知道对方会有什么样的反应，又怕别人知道她对他的感情，所以此后敏感的晓钰就陷入了精神高度紧张状态：“我以前是见到他就紧张，现在一有人在我身边我就不专心。”在后来梦的分析中，晓钰也是表现出高度紧张，晓钰还提到在学习、生活中的一些小事，如上课举手发言、与人交谈等，她也很紧张。长时间的紧张甚至导致她有些