课文片段分析总.docVIP

六下课文片段分析 1、《学弈》选自 ，讲的是跟弈秋学下棋的两个人态度截然不同，一个 ，另一个 ，这个故事告诉我们 。 2、《两小儿辨日》选自 ，两个孩子争辩的问题是 ，一个孩子的理由是 另一个孩子的理由是 这则故事 告诉我们的道理是 3、《匆匆》一文的作者是 ，课文作者运用了 等修辞手法，表现了他对 ， 同时也希望我们 4、《桃花心木》一文的作者是台湾著名作家 ，我们曾学过他作品 这篇课文采用 的手法借树木的生长，比喻 ，并让 我们明白 十、课文片段分析。 1、我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 （1）写近义词 确乎（ ）空虚（ ） （2）联系课文解释词语 头涔涔： 。 泪潸潸： 。 （3）、文中画“ ”的句子中，作者把自己 比喻成极小极小的针尖上的水滴，把 比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的 ， 还写出了日子 的特点，表现出作者 的愁绪。 2、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但是不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ （1）、在文中找出与下列词语的意思相近的词语。 彷徨（ ） 踪迹（ ） 光溜溜（ ） （2）用﹏﹏画出文中的比喻句，这句话把 比做 和 。 （3）这段文字中有6个“？”句，它们都是 句，请用﹏﹏﹏ 线画出，并从中选出其中一句，把它改为陈述句。 （4）、认真读读画 的句子，说说句中两个“赤裸裸”所表示的不同意思。 前一个指 ，后一个 。 （5）、 这段话表达了作者怎样的感受？ 。 （6） 写一句珍惜时间的格言或警句。 3、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会富在表面上，无法深入到地下，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会也会一吹就倒。 种树人的一(番 翻)话，使我非常感动。不止是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的（考验 烤验），会（锻炼 训练）出一颗独立自主的心。在不确定中能，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 （1）、用下面的词语各造一个句子。 依赖 语重心长 （2）划去括号中不正确的字或词语。 （3）、就桃花心木而言，“很少的养分”指 ，“巨大的能量”指 。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出 这是一种 的表达方法。 （4）联系实际谈谈你对以上句子的理解。