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一元一次不等式（组）的解法 一、教学三维目标 （一）、知识与能力 1．通过实例总结一元一次不等式组以及一元一次不等式组的解集的概念。 2．通过例题教会学生解一元一次不等式组，并教会学生通过在数轴上表示不等式的解集得到不等式组的解集，让学生感受数形结合的作用。 3．通过对例题的学习掌握解一元一次不等式组的方法及其应用。 （二）、过程与方法 1．创设情境，通过实例引导学生考虑多个不等式联合的解法。并总结一元一次不等式组的解与一元一次不等式的解之间的关系。 2．通过对典型例题的分析加深对结一元一次不等式组的认识。 （三）、情感、态度与价值观 1．通过数轴的表示不等式组的解，渗透数形结合这一重要的思想方法。2．在解不等式组的过程中让学生体会数学解题的直观性和简洁性的数学美。 二、教学重、难点及教学突破 重点 1．一元一次不等式组的概念，会用数轴表示一元一次不等式组解集的情况。 　　　　2．一元一次不等式组的解法。 难点 灵活运用一元一次不等式组的知识解决问题。 教学突破：本节知识与前一节的知识联系比较紧密，在教学中要特别注意本节内容与一元一次不等式的知识的联系，让学生经历知识的拓展过程，并能通过数轴让学生直观地认识一元一次不等式组的解集，使其了解数形结合的作用。另外，在教学过程中加强对不等式组解集含义的讲述，让学生做到较深刻的理解，并熟练掌握用数轴表示不等式的解集，从而进一步引入利用观察法、归纳法即可掌握求不等式解集的办法。 三、教学过程： 解下列不等式,并在数轴上表示出它们的解集. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 20. 解不等式组，并在数轴上表示它的解集 2、 3、 4、－5＜6－2x＜3． 5、 6、 7、 8、 9、 10、 教学感悟 解二元一次方程组教案 教学目标: 会用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组 教学重点: 用代入法和加减消元法解二元一次方程组,基本方法是消元化二元为一元. 教学难点: 用代入法和加减消元法解二元一次方程组 知识点: 1·用代入法解方程组的基本思路是“消元”——把“二元”变为“一元”。主要步骤是： ①将其中一个方程中的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来 ②将这个代数式代入另一个方程中，从而消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程式 ③解这个一元一次方程 ④把求得的一次方程的解代入方程中，求得另一个未知数值，组成方程组的解。 2·用加减法解方程组的基本思路是“消元”——把“二元”变为“一元”。主要步骤是： 观察求未各数的系数的绝对值是否相同，若互为相反数就用加，若相同，就用减，达到消元目的. 教学过程 解下列方程组 (1) （2） （3） （4） 解下列方程组 （1） (2) (3) （4） 解下列方程组 (1) (2) （3） （4） 解下列方程组 1、 2、 3、 4、 5、； 6、； 7、； 8、； 9、； 10、； 11、； 12、； 13、； 14、； 教学感悟