课题的内容要简洁明了-上海出版印刷高等专科学校.ppt

选题优先级排序 最好的选题：专业背景+业务工作+兴趣 退而求其次：专业背景+业务工作（或兴趣） 退而求再次：专业背景 退而求再再次: 业务工作 万不得已：单纯基于兴趣（不推荐） * 例如：某老师原来学管理科学与工程，到出版系工作，个人对大数据很感兴趣，最终选题为：大数据背景下图书在线评论语义挖掘及营销策略优化研究 某老师原来选的专业是经管类的专业，到某系做辅导员工作，最终选题：关键绩效指标法(KPI)在学生管理工作绩效评价研究 某老师原来专业是建筑学，到了某系做专业教师，平时喜爱养小动物，最终选题：互联网+背景下的宠物择偶信息平台运行机制研究 确定科研选题的过程是趋利避害，降低风险，降低不确定性。 可见，一个好的科研选题是一位高校老师在入校以后结合前期积淀经过深思熟虑做出的理性选择。 * 三、申报书如何吸引评审专家注意 * 研究对象 研究视角 研究方法 （或理论依据） 考虑自己能否Hold住研究对象 考虑视角是否独特 考虑方法是否合适 考虑自己能否Hold住研究对象 1.一路一带 2.MOOC 3.供给侧改革 4.共享经济 这些题目大吗？ * * 1.一路一带 《我国海洋权益维护需求下的南海海洋文化遗产研究》 2.MOOC《MOOC学习者行为意向影响因素模型与实证研究》 3.供给侧改革《供给侧改革视阈下高职院校社会服务能力建设与评价研究》 4.共享经济《基于共享经济理论的学校体育场馆资源优化配置及社会共享机制研究》 考虑视角是否独特 1.视角是否合适（要选择可以研究的内容） 2.视角是否能体现优势（申报书要写研究基础） 3.视角是否能留下深刻印象（适当制造新概念） 《“微文学与新读写”课程的研发与实践》 《平安中国建设中视频监控系统的“负安全效应”防控研究》 * 考虑方法是否合适 1.**机制研究（共性问题、研究结论具有普适性） 2.对新研究方法的了解程度（是否了解现有哪些方法、工具） **评价 **对策研究 **影响因素分析 **应用研究 * * 提要 一、我们能申请什么项目 二、科研项目申报如何选题 三、申报书如何吸引评审专家注意 四、平时我们需要做什么 五、提高项目申报成功率必须做的几件事 * 一、我们能申请什么项目 人文社科类： 国家哲社 全国教育科学规划项目 教育部人文社科项目 上海市哲学社会科学规划项目 国家艺术科学规划项目 上海市艺术科学规划课题 上海市学校艺术科研项目 各类思政课题、各类协会、学会课题 晨光计划...... * 自然科学类： 国家自然科学基金 上海市自然科学基金 晨光计划 * * 限制 青年基金年龄限制 国家社科基金项目 排他 35 教育部人文社会科学 排他 40 全国教育科学 排他 35 国家哲学社会科学规划项目，又分为重点项目、招标项目、国家哲学社会科学攻关项目、基地项目、一般项目、青年项目、后期项目等类。 拥有一定的学术研究经历和前期成果的，可考虑申报一般项目，许多青年学者认为一般项目难拿，青年项目可能容易些，又容易造成扎堆现象。 * 二、科研项目申报如何选题历年我校晨光计划获批项目分析 历年教育部项目立项题目分析 《行业企业参与高等职业教育合作办学的运行机制研究》 《多元主体参与的高职院校现代教育治理体系研究》 《基于约束控制和数字指纹的数字出版资源抗叛逆者侵权研究》 《高职思想政治理论课“同城协作”模式研究》 《创意产业众包社区智力资源的配置效率测度及优化对策研究》 * 好的选题的特点 1.大背景、小目标 2.第一次看到会留下印象 3.能让人大致了解你要研究什么 4.有一串定语或状语（锁定主题） 5.不太熟悉人看起来觉得有意义 6.和学校背景和定位高度相关（关键词：文化创意、印刷、出版、传媒、高职教育、艺术） * 选题问题 选题前一定要仔细阅读当年的指南。 (课题指南) 是在研究方向和范围上指导各学科项目申报的具有权威性和指导性的文件，也是课题评审委员会评议立项的重要依据。因此，申报者在确定选题时，要注意将自己的研究优势与《课题指南)完美结合，使自己的研究优势得以充分发挥。在此基础上，好的选题应具备以下特征： 一是有吸引力， 二是能激发共鸣， 三是有可研性。“吸引力”主要体现在创新， 如在理论问题上有系统的或重大的创新、突破，在学科建设上有新的建树，在应用对策性问题 * 上有新的、好的思路，等等。有了创新才能激发评委的共鸣，“兴奋”评委的思考兴趣。 可研性是指选题不能太窄太偏，缺乏普遍性，同时也不能太广太泛，无法深入研究。俗话说“好的开端是成功的一半”，具备以上特征且能使自己的研究优势与《课题指南》完美结合的选题将为成功申请打下良好的基础。 * 确定一个好