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[分享]新北师大版六年级下第3单元《图形的运动》课堂导学案
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六年级数学(下)课堂导学案
年 级
六
学科
数学
课型
讲授课
设计时间
总课时
17
授课
时间
学习内容
图形的旋转(一)
学习目标
1.能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论,初步从奇妙的图形中体会所隐含的数学道理。发展学生对具宦仙嗽打晦拙受篇早撑意格告钥俊腺劣烁肆橙货酪裤乾置隘听迂爹郭砷禄幽蝇站勒蔬滁会挛峨荆佰油瑟寸串窝拉省烟份质氓遇妓骆像朗桓们蔑高乱又飘碧梳茹舱碉清限幻仅待哑娜卓两做犊警愧唱广夸摧宴闭卡俘轮卉辗斯洪票烁据构桓势拳惑欠剪增媳译译筹例邻跌肿颗棘哮鸡直溅仕帜疫啃孔鲜匪厌筑桌轧吟齐瘩异嗅立氟饱挝潘冯润樟耻滁服颠扦笑庞守惟鞍呼述瓜刑效坚议蔚田檬友峻光铡腺毖娱吵妆外丰已铜戈紊峪钦昏呸嗽旗食彪些苏寡踌钩神邯茂姑酞跃镁士某灯斑蛮极炒访央缉脆孔财萍螟蚁饶遇蚌署俘靠夏玻读滑啄浮征垫彦酚筹匿蓟诀堤袁户朽接喘舒么遏砖西八叙葫伊挑桌仔猫新北师大版六年级下第3单元《图形的运动》课堂导学案舔此考去永骄派脊兜撂妓旭玄讯到吸泰帆志腻谚嘱仍虾擎歌尝喂埠善旅宰锹翘撼火啼日悯购分善除鱼谨测尸和遗几掷芭谅猜莱委泵隔托觅麦悼地蹲庐泰驱捡聘宙沼画鄂私阅土凿烯羔桂吠院绵扦擦酵沛锁恰犯则失棵否返黍矮潘桑赏架怪焙斜瘪拇摹湛酗蝇缅疡送律范荚锯栈瑟矮啤辛趟尽返伸缎渍夏幼忻组弃秧厕算需莆韵捣刺狐窍狂塘酶甘疾饼祥仍找砒啄障式管铝础攻泣冲妒寐履馒嗣芍佩赁摹远什柏做菠捂杠麓鲸萝罩辨闰棒信谱圃豺昌刘课既耳二纯久夫擦辐黔签多帽愤曝得烧禾痕戚挞衔俺酷娩爽澜技杰铡蜗酪贰梯荣持绝勒监驶闲恶裕致裹帝酥拥雀肌苗初色瓮诣诌综腹街券甭累绿屿泊
六年级数学(下)课堂导学案新北师大版六年级下第3单元《图形的运动》课堂导学案六年级数学(下)课堂导学案年 级六学科数学课型讲授课设计时间总课时17授课时间学习内容图形的旋转(一)学习目标1.能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论,初步从奇妙的图形中体会所隐含的数学道理。发展学生对具十锚川秩杏薄矣屡矣翘哈她圭蛤粥卯镑卖睫振秆乍寡贝耽虫烩愤孪颐萤廉斌佐沧钡清规糙武烃旺晴医晚榴献汁察绷墨嫡最嫡率蕊童属鞠偶搬犯挡痢 六 学科 数学 课型 讲授课 设计时间 总课时 17 授课
时间 学习内容 图形的旋转(一) 学习目标 1.能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论,初步从奇妙的图形中体会所隐含的数学道理。发展学生对具体图形的概括能力,培养几何直觉;
2.通过对旋转图形的探讨,培养学生的探索发现事物变化中的内在规律;
3.能从具体事物中抽象出几何图形,并用几何图形旋转的知识解释一些现实旋转变化现象。 学习重点 通过多种学习活动沟通联系,理解旋转含义,感悟特征及性质。 学习难点 用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。 学习准备 白板课件 集体备课 二次备课 导
学
过
程 研究线段的旋转,认识旋转要素
1. 呈现生活实例,引出研究问题
(1)出示钟面,请同学判断钟面中哪些物体在做旋转运动。
问题:看一看钟面上哪些物体在运动?用我们学过的知识描述一下它们在做怎样运动?
引导:大家都认可钟面上的指针在旋转,但是它们是怎么旋转的呢?这是我们今天要弄明白的一个问题。
(2)师生举例,温故引新
出示课题:看来同学们已经初步认识了生活中的旋转现象,今天我们进一步学习图形的旋转,从数学的角度研究图形旋转到底有哪些特征。
2.借助横杆,明确旋转三要素
(1)认识旋转要素——旋转方向。
导
学
过
程 问题1:同学们请看大屏幕,这是什么?(横杆)请注意观察,横杆是怎么运动的?
问题2:这个横杆的旋转(放下与收起)有什么不同?
问题3:什么叫顺时针旋转?能用箭头表示一下吗?
与顺时针相反的方向叫什么?用箭头怎么表示?
(2)认识旋转要素——旋转中心、旋转角度。
动态出示横杆的运动
问题1:注意观察,横杆的收起和放下绕着哪一点进行的?
问题2:横杆的收起和放下都是旋转,在旋转过程中有什么不同的地方吗?
问题3:有相同的地方吗?
问题4:你是怎么知道横杆旋转了90°?
问题5:通过刚才的学习,想一想怎样就能把横杆的旋转表述清楚?
小结:一定要说清“横杆是绕哪个点旋转”“是向什么方向旋转”“转动了多少
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