我有一片天空PPT.pptVIP

我有一片天空;习作要求;一、认真审题;认真审题;二、立意;漫樱花的显露，闻到了怡人海风的气味，咸咸的，淡淡的。而我也更看到了万里无云的空中那只想法闪电般顽强的海燕 我爱上了文学。喜欢安意如“人生若只如初见，多好”的千古感慨与从容气魄；喜欢张狂“张而不狂，张弛有度”的洒脱；喜欢海伦.凯勒“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的”现实勇敢与执着；更喜欢朱自清的《背影》的深沉和那蝉鸣下《荷塘月色》的悠然。 一道文学的帷幕笼罩着我的整个生命，掀开我曾经的疑虑重重。 好像是穿越了时空，到了很久远的国度。享受着，更热爱着。 静静地在暖暖的小屋里，拾起笔:把那些零碎的，片断的往事陈述。在文学里，那只是属于我一个人的天，依旧湛蓝，但我忘不了的是天边的那抹红。 （教师小结：这篇文章用优美的语言写出了只属于自己一个人的时空里读书的独特感受，字里行间营造着清静、陶醉、激动、喜悦的心绪与意境，内容扣话题很紧。）;2、比较《我的音乐地盘》和《我的天空充满阳光》两篇文章，看哪篇更好些？不足的地方请提出修改意见。然后小组推荐代表起来交流研讨情况。 《我的音乐地盘》 每当高兴的时候，我总会聆听那优美的旋律，每当悲伤之时，那忧伤的音符总在耳边轻轻响起。音乐是唯美的，它净化了我的灵魂，震颤了我的心弦。 还记得那首歌——青花瓷。古典的琴声与现代的唱风相结合，为我展现了另一种意境，使我深深陶醉其中。 还记得那首歌——兰亭序。同样的古典因素，同样的现代风，不断震颤我的心弦。 还记得那首歌——时光机。童年的希望就像一台时光机，带我回到过去，回到了小时候，我看见了身体依然硬朗的爷爷。哪怕只能再见一面我也愿意。 ; 音乐就像是我最好的朋友，不论忧伤还是快乐，不论烦恼还是开心，都会听我诉说着。而它回复我的，当然是一首首好听的歌，来平静安抚我的心灵。 “你知不知道我默默在祈祷，有一天你会回到我怀抱，你听不听到忧伤的歌声，始终在我耳边轻轻萦绕。”爷爷，你听到了这忧伤的歌声吗？每当我听到这首歌时就会想起你。 “无论你身在何方，无论你来是寻找希望，我想你也会渴望回到最初的方向，墨尔本虽然晴朗，晴朗得不可想象，天堂比不过我家乡。”许嵩的歌声掺杂了对祖国的然爱，天堂虽然美好，终抵不过家乡的温馨。 在我前进的方向上，音乐就像是一盏明灯，照亮前行的方向，鼓舞着我。 每当我泄气时，音符就化作动力，鼓舞我，每当我疲惫时，音符就化作振奋人心的精神，使我重新振作。 ;我的音乐地盘，由我做主；我的命运由我来操控；我的未来由我来闯。 《我的天空充满阳光》 绚丽的青春色彩，染成一道七色的人生之路，丰富多彩的小学生活，似五彩大拼盘。在这里，充满着芬芳的气息。 教室，知识的乐园 走进教室，你就会“闻”到一股浓浓的“学习味”。这就是正在“背水一战”的六年级学生。为了自己心中的理想，为了更加灿烂的明天，每个人都在搏这最后一把！ 就这样，小小的空间里添了些许紧张的气氛。 操场上大显身手 一到操场，我们就像一匹匹脱缰的野马，野性大发，所有的活力与激情在这里尽情挥洒。 ; 男同学球瘾早就大发，忍不住跳而往之，大显身手。痛快地跑，纵情地跳。矫健的身姿，敏捷的动作，尽显青春的风采！汗水湿透浃背，真是畅快淋漓。 阅读室畅游书海 走进阅读室，总是墨香四溢，让心情一下子舒缓许多。每个人都手捧书卷，全神贯注。若你仔细观察，便会发现每个人的表情不尽相同：有的眉头紧锁，眼神中流露出了怒气，或许他被书中的不平之事所激怒；有的嘴巴张老大，脸上写满惊讶，或许他读到了什么不可思议的事；有的…… 寝室，我们的天堂 一回寝室，就有一种归家的感觉。一天的疲劳消失得无影无踪。在这里，我们做运动、唱歌、跳舞、抒发人生感叹；在这里，我们指点江山，描绘未来…… ; 小学的生活多么迷人，我的天空充满了阳光，在这里我们憧憬美好明天，用青春的热情编织七彩的梦…… （教师小结：《我的音乐地盘》这篇文章紧扣话题，表现了自己对音乐的酷爱，并用具体歌曲为例来表现音乐给自己带来的陶醉、安抚和鼓舞，感情比较真挚；《我的天空充满阳光》这篇文章描述出四幅六年级生活画面，可以看出习作者能够留心观察生活，但每幅内容写得都比较简略，且写的是我们，有的是写男同学，而不是写“我”的生活，内容偏离了话题，因为话题是“我的天空”，而不是写别人。） 3、比较《我的绘画天空》和《太阳的天空》两篇文章，看哪篇文章比较好些？不好的文章不好在什么地方？请说明理由。然后小组推荐代表起来交流研讨情况。 《我的绘画天空》