我看2016语文高考PPT.ppt

3．语句作用类 选择回答“有作用”的语句往往有以下特点:在内容上具有提示性或导引性的语句,在表达上深化文章内涵的语句,体现文章脉络层次的关键句,寄托思想感情的语句。解答这类题多从主题和语言表达等方面入手。 【常见题型】 （1）说说××词在文中的作用或好处。 （2）说说划线处的句子在文中的作用或好处。 【思路引导】 （1）切中文章主题。一篇文章语言的遣用,都要根据主题表现的需要来确定。解答词句作用题,可以与文章的主旨相联系,这样句子作用题的答案无外乎就是“揭示主题”“突出中心”等。 （2）纵观篇章结构。遣词造句要着眼于文章结构,据此分析,“词、句或段在文中的作用”就是起“统率全文”“过渡”“照应题目”“前后呼应”等作用。 （3）综合语句表达。见到采用修辞格式的词、句、段,就要从表达方面考虑,再结合具体的修辞格式的作用,加以解答。 备考策略之（四） ——正确鉴赏散文表达技巧 散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生、象征手法、修辞技法等等，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。高考试题通过对这些技巧的鉴赏，可以直接透视学生的阅读品位。所以，阅读散文还要注意鉴赏常见表现手法。。 1．修辞方法类 【常见题型】 （1）分析这段文字所用的修辞方法及其表达作用。 （2）分析文中某一部分的语言表达技巧。 （3）文章用什么方法来写的? 【思路引导】 修辞方法是表现手法中运用范围最广,也是高考考得最多的一类。（1）要能熟练判断究竟使用了何种修辞格。 （2）要明白各类修辞格在表达作用上的共性特征与细微差别。 就共性特征而言,修辞顾名思义就是对语言进行“梳妆打扮”,使之美丽动人,而语言又是篇章结构和思想情感的载体。因此,判断修辞作用和判断其他手法一样,要注意形式和内容两个层面； 就差别而言,比喻、比拟、对比、夸张、借代可以用来描写以表现事物的特点,也可以用于表达思想感情；而排比、反复既可以用于安排结构，使结构明晰条理清楚,也可以用来突出强调,表达强烈感情；设问、反问等则侧重用于表达语意和感情。 2．描写方法类 【常见题型】 （1）本文主要运用了哪些表现手法描写××情景? （2）文段主要用了什么描写方法? （3）在(描)写××时,用了什么写法(表现手法、表达技巧、艺术手法、方法)? 【思路引导】 （1）首先要清楚描写方法有哪些。常用的描写方法包括动静结合、以动衬静、虚实结合、点面结合、侧面烘托、不同感官结合、不同的方位结合、白描以及修辞手法(修辞是手法中的一个类别)等。仔细分析、判断文中用的是哪一种方法。 （2）如果问法比较宽泛,如第③种题型,应弄清题目所涉及的文段是否属于描写性质,以确定能否从描写方法中搜索。 （3）回答问题时,不要只停留在判断方法上,要分析其表达效果。分析表达效果时,切忌简单地贴标签式的堆砌术语,而要结合具体语境作分析。比如，比喻的作用是形象生动,回答时要具体分析形象生动地表现了什么事物的什么特点。 东平高级中学 牛甜甜 探究散文阅读 启迪备考策略 ——高考散文阅读复习方法浅谈 （一）考纲导航 （二）课程标准 （三）考试说明 （四）命题指向 （五）答题误区 （六）备考策略 论坛提纲 散文阅读，由于篇幅短小，文字精炼，语言优美，情感真挚，意蕴深邃，可操作性强，所以越来越受到高考命题者的青睐。因此，许多专家指出散文阅读应该引起我们师生的重视。那么散文阅读的复习怎样才能做好呢? 一考纲导航 2014年高考语文考试大纲（新课标）（文学类文本阅读部分） 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 最新《考纲》规定，文学类文本阅读包括3个能力层级8个考点： 一考纲导航 新课标注重五个能力： （1）积累整合能力 （2）感受鉴赏能力 （3）思考领悟能力 （4）应用拓展能力 （5）发现创新能力 二课程标准 课程目标：全面提高学生的语文素养。 从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计课程目标，并使之具体、综合地体现