科技处工作计划精选.doc

科技处工作计划 2015年科研工作计划2015年科研处工作计划2015-2016学年教育科研处工作计划XX-XX学年教育科研处工作计划一、工作宗旨为教师专业发展服务，为学生健康成长服务，为学校特色建设服务二、工作理念牢固树立教育科研是学校发展的“第一生产力”的观念，坚定不移地走“科研提升质量、科研创建特色、科研打造品牌”之路以素质教育理论为基础，以基础教育的核心价值为导向，以“新教育”理念为主线，融合基础教育“三大流派”之精髓，贯彻落实学校办学宗旨和育人目标教育科研必须指向育人目标的高度达成，指向提升学校核心竞争力的打造，指向教育教学质量的全面提高，指向学校特色建设用研究的观点看待每一项工作，在工作中研究，在研究中工作校本研究是我校教育科研的基本特征在研究模式和研究方法上，以行动研究为主；在研究领域上，以应用研究为主；在研究的范围上，以微观研究为主教育科研既要根植于鲜活的教育教学实践中，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，又要高于实践，有前瞻性和发展性用教育科研改变教师职业生涯的行走路径，走专业化发展之路，让教师拥有幸福完整的教育生活把握“优化心理环境、提升精神品质、激发自我潜能、塑造和谐人格、服务人生幸福”的心理健康教育宗旨，以班级心理课程为主线索，建立健全心理健康教育体系2014年度科研工作计划根据县科研部的工作要求，结合我校教师的个性差异和科研工作的实际，制定以下计划：一、主要工作及措施：1、积极开展省、市、县各级课题的立项申报工作 根据科研部门的要求，今年我们将酌情申报以下方面的1～2个课题的立项申报工作，其中市级课题申报时间为4月20日，省级课题申报时间在6月未，省教育学会课题申报时间在9月未，县级课题申报时间可根据学校情况随时上报在村小1～2个学校推广县级课题研究2、积极开展教师小课题研究，促进教师专业化成长 根据县科研工作计划要求，继续推评小课题研究成果3～5人组织2014年小课题的确立申报工作，通过选题、立题、辩题、定题的过程，激发教师发现、提炼的能力素质小课题汇总表，上报的时间要在5月10日前继续开展小课题研究，采用分步指导，逐环节落实的原则，让每位教师经历课题研究的整个过程，突出重点落实研究过程，提高研究实效，从而建立教师小课题研究档案钦州市实验小学2014年秋季学期科研处工作计划 一、指导思想 本学期，学校科研工作以钦南区教育教学工作要点及学校工作总目标为导向，继续坚持“科研兴教，科研兴校”的学校发展观，继续发挥科研处的服务、指导、研究、协作功能，紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，进一步规范学校的教科研活动，促进学校全面发展二、工作目标1. 配合上级工作，做好课堂教学改革试点工作积极打磨课堂教学模式，提高课堂教学效率，总结提炼成功经验，发挥示范辐射作用，全面提高教育教学质量，全面推进我校课堂教学改革步伐2.做好新课题的申报工作完善新课题申报书内容的撰写，把好课题申报关，争取多申报省级课题，让更多老师参与课题研究3.加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥各学科骨干的作用4.加强课堂教学改革的力度，推进课程改革健康有序进行改变传统的教学方式，整合教学资源，建立各科教学资源库，用好白板资源，构建有效媒体课堂，向课堂40分钟要质量5. 发挥校本培训的功能，继续加强教研组管理，形成扎实有效的教研工作活动体系加强科研培训工作，以点带面，每次教研活动定好主题，落实好主 讲人；为提高教师业务能力营造学习化环境，让教师在学习中成长，形成良好的科研氛围6.围绕已经立项的课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重研究过程材料的积累，健全科研管理档案鼓励教师参与课题研究以及各类教学论文教学案例的撰写，鼓励更多的老师自发地参与到课题的研究中来三、工作任务 本学期的科研工作，重点是围绕校本教研积极开展活动，紧紧围绕备课、听课、评课、教研、学习等“四个关键环节”，积极开展“五个一”和“六项活动”，扎扎实实做好本学期的教研工作 1.实施“五个一”工作计划每周学习一篇教育教改理文章，每学期听课15节以上，每学期主讲一节以上高质量的教研课，每学期精读一本教育专著，每学期撰写一篇教学论文2.开展“六项”活动积极开展教师培训活动一是积极组织教师参加上级开展的各种各类培训教育活动；二是积极组织本校的培训活动，努力提高全体教师的备课水平、教学技能和教研能力积极开展外出参观学习活动积极争取和配合上级，选送教师到区内外参观学习，进一步开阔教师教学视野，学习先进管理教学经验，提高科研水平，推动学校内涵式发展积极开展比赛评比活动积极组织本校骨干教师参加各级教学、技能比赛、科研评比、论文比赛等活动，努力营造科研工作氛围积极开展表彰活动大力