精神科护理学医学课总论认知障碍幻灯片.pptVIP

精神科护理学－总论、认知障碍;学习目标;几个有关概念;;精神科护理学的基本任务;护理人员的素质要求 ;对精神疾病本质认识的历史演变;精神科护理发展简史;精神科护理工作的内容与特点;心理护理(1/3) ;意外事件的预防和处理 医护人员应熟悉病情，勤于巡视，重点交班。 要遵守保证安全的一切制度，对病区有关的不安全因素经常检查及时修理，确保安全。 同时，要健全病区抢救设备，熟练掌握抢救技术。 此外，加强治疗，及时控制症状。 一旦发生意外事件，首先要处理紧急情祝，及时采取相应的处理措施。 ;饮食护理 ;大部分精神病人在发病前或发病时都有睡眠障碍，睡眠的好坏常预示病情的好转、波动或恶化，良好的睡眠有利于病情恢复。所以，护理时必须注意观察睡眠情况，督促患者按作息时间睡眠，避免强光刺激，保持环境安静。失眠者可酌情选用安眠药。 ;很多精神病人生活懒散，不知清洁，不能自理生活。护理人员应督促、鼓励和帮助病人处理日常生活，如洗脸、刷牙、梳头、整理床铺、定期洗澡、换衣和理发。关心病人的大小便，发现情况及时处理。注意了解并记录女病人月经的情况，为诊疗提供参考。 ;病人往往由于否认有病或怀疑药物是“毒药”而拒绝服药，吐药或藏药。因此，发药时要密切注视每个患者的服药情况和药物副反应，观察病人确实服下后方可离开。同时，要宣传服药的意义和目的，争取病人主动配合。;精神疾病的病因学;精神疾病的诊断分类学;病因学分类与症状学分类;CCMD-3(1/2);5 与心理因素有关的生理障碍 6 人格障碍、意向控制障碍（冲动控制障碍）和性心理障碍 7 精神发育迟滞 8 儿童少年期精神障碍 9 其它精神障碍及情况;心理现象;精神症状;认知障碍;感觉、知觉;感觉障碍;知觉障碍;幻觉分类;幻听;思维;思维障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维内容障碍;妄 想;按内容分类;注 意;注意障碍;记忆;记忆障碍;智能;智能障碍