教科版八年级上思想品德第四单元导学案.docVIP

教科版八年级上思想品德第四单元导学案.doc

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教科版八年级上思想品德第四单元导学案

教科版八年级上思想品德第四单元导学案 NO.1?? 第八课?? 一念之差 学习目标:1、知识目标:了解诱惑的双重意义;了解和认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害及其特征。懂得应该拒绝不良诱惑,学会拒绝不良诱惑的各种方法。 2、能力目标:学会分析我们身边的各种诱惑,初步具备对各种诱惑的辨别能力。初步掌握拒绝不良诱惑的方法,培养学生自觉抵制不良诱惑的能力。 3、情感、态度、价值观目标:树立拒绝不良诱惑的决心,培养健康的生活态度。通过学习拒绝诱惑的方法,激发学生战胜不良诱惑的信心。 学习重点:认识“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑的危害。战胜不良诱惑的方法。 学习难点:认识“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑的危害。战胜不良诱惑的方法。 学习步骤: 预习环节:1、学生自读课文,找出你认为应该获得的知识或你读后的收获,用铅笔做好笔记。 2、小组内交流预习收获,并由小组长执笔概括提炼出本课应掌握的内容。 展示环节:1、各小组派出代表上台展示学习成果,交流学习收获。 2、教师做点评、并根据实际做归纳、总结。 3、小组间(或小组内)相互交流、巩固学习成果。个人用钢笔在课本上做好勾画、笔记。 反馈环节: 一、单向选择题: 1、下列属于不良诱惑的是、(????? )①成功与荣誉的诱惑 ②金钱的诱惑 ③游戏机的诱惑 ④黄赌毒的诱惑 ⑤邪教的诱惑 ⑥壮美的山川A、①②③④???? B、③④⑥???? C、①②③④⑤?? D、②③④⑤ 2、当我们发现身边的同学不能抵制不良诱惑时,我们应该(??? ) A、躲得远一点,不要接触他们 B、事不关己,高高挂起 C、尽力帮助他们远离不良诱惑,同时提高自制力 D、鄙视他们,甚至幸灾乐祸 3、当前有些赌博现象向校园渗透,个别同学也会赌一把,对此你的观点是(??????? ) A、只要不赌大,不常赌,小赌无害? B、学生参与赌博属于严重不良行为? C、学习太紧张,赌一把放松没什么? D、赌博输赢与他人无关,不属于违法行为 4、学生小王为了战胜武侠小说的诱惑,决定把这些书藏起来,并积极参加班集体活动,多与同学交流,这种战胜诱惑的方法是、(?? )? A、婉言谢绝法 B、专时专用法? C、避开诱因法???? D、理智控制法 二、当今社会复杂,诱惑多多,一些青少年违法犯罪就是因为不会抵制不良诱惑而走上违法犯罪道路的。 ?? (1)在生活中主要有哪些对中学生健康成长不利的诱惑?请列举至少三个例子。(3分) ? (2)请你为同学们拒绝不良诱惑提三点建议。(3分) ? ? ? 知识梳理: 1、青少年为什么要增强辨别各种诱惑的能力? (1)大千世界,充满了诱惑。美好的诱惑,激励人们去追寻、探索和创造。邪恶的诱惑,驱使人们追逐名利,坠入万劫不复的深渊。认清诱惑,经受考验,人生的脚步才能更加稳健。 (2)青少年好奇心强,喜欢模仿。面对周围世界的诱惑,如果缺乏辨别力和自控力,受好奇心驱使,容易酿成“一失足成千古恨”的悲剧。 2、黄、赌、毒和邪教等不良诱惑危害青少年健康成长。 (1)黄毒有哪些危害?青少年一旦涉黄,轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取,重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。 (2)赌博有哪些危害?赌博是一种不正当的娱乐,容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。青少年染上赌瘾后,会严重影响学习和生活,甚至走上违法犯罪的道路。 (3)吸毒有哪些危害?毒品的危害极大,人一旦吸毒,就是踏上了人生的不归途。它不仅会危害个人的健康和发展,也会给家庭和社会的安定造成极大的危害。 (4)迷信和邪教有哪些危害?迷信和邪教是反社会、反人类、反科学的,具有极大的欺骗性。它可以使人丧失正常的思维和理智,甚至失去人性。 3、青少年怎样学会拒绝不良诱惑? (1)面对不良诱惑首先要思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响,客观地分析其危害性,理智地拒绝。 (2)把时间和精力放在学习和健康的娱乐上,不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。发现学校周边200米内有这些营业场所的要举报, (3)学会控制自己的欲望和冲动。特别是在没人监督的时候,要严格要求自己,克制自己的冲动和欲望,不做自己想做而不应该做的事情。 (4)遵守道德规范、法律法规和校纪校规。 1、如何与父母沟通 ① 认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望 ② 客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的意见和建议 ③ 了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰 ④ 调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理 ⑤ 妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系 预设提问: 1、青少年为什么要增强辨别各种诱惑的能力?

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