新媒体背景下的高校学生党建工作创新.docVIP

新媒体背景下的高校学生党建工作创新 　　摘要：随着新媒体的发展，给高校学生党建工作带来发展机遇的同时，也让高校学生党建工作面临挑战。基于此，本文认为在新媒体的背景下，高校学生党建工作应从建立新媒体意识、搭建党建新媒体平台、加强党建新媒体平台监督力度等三方面开展工作，实现高校学生党建工作创新。 　　关键词：新媒体 高校学生党建 创新 途径 　　中图分类号： G647 文献标识码：A 　　高校是培养知识分子的重要园地，是传播各种思想文化的汇聚之地。随着经济全球化的快速发展，各种社会思潮对高校及学生的影响也越来越大。一方面，西方发达国家在经济、科技上具有强大优势，企图利用各种渠道攻击我国的政治制度，蛊惑人心；另一方面，随着我国经济的不断发展，各种矛盾凸显，人们的价值观也渐渐发生改变：例如拜金主义、享乐主义等腐蚀着人们的思想及行为，使部分党员的信念发生了动摇。因此，加强和改进高校党的建设则显得越来越重要，高校应该利用自身优势成为增强大学生政治意识的重要思想阵地。在传统手段，如传统的纸质媒介、报告会的形式下，高校学生党建工作存在着信息传达不及时、单向传播等问题，不利于党建工作的开展，我们应该在新媒体背景下，创新高校学生的党建工作，提高党建工作效率，提升党员的整体素质。 　　1.新媒体时代，学生党建工作机遇与挑战并存 　　所谓新媒体时代，我们可以通俗地理解为以计算机、互联网等为载体来传播信息。网络科技的发展，为我们的生活带来了极大的便利，也为学生党建工作带来了机遇。新媒体作为一种全新的信息传播方式，改变了学生获取党建工作信息的方式，学生们可以通过网络搜索、微信等及时高效地获取信息与学习资料，而不用再局限于纸质媒介和定时定点开会的模式。网络新媒体沟通拉近了老师和学生、学校与社会之间的联系，它能让老师和学生随时随地交换信息，进行互动交流，克服了信息处理不及时、单向传播等的情况；信息一旦出现在网络上，学生们能第一时间通过网络了解到事态的发展，与社会保持紧密的联系。高校学生党建工作老师也可以通过网上信息平台引导舆论导向，向学生传递正能量，与学生们随时在线交流，了解学生的思想政治状态。 　　然而机遇与挑战并存，新媒体背景下，高校学生党建工作的开展也面临着很多挑战。在信息大爆炸的网络化时代，各种声音不绝于耳，一些别有用心的人，利用信息化的便利，传播各种负面信息或虚假信息，抹黑党和国家的形象，给社会制造麻烦，甚至带来恐慌。而且，高校大学生正处在一个世界观、人生观、价值观慢慢转变，逐渐走向成熟的关键阶段，独立辨别能力还不强，很容易被这些负面信息或虚假信息所误导，一些反马克思主义、反社会主义的论调可能会使部分党员的党性动摇；另一方面，新媒体下，各种各样的娱乐功能也随之而来，很多自制力不够的大学生花大量的时间来刷微信、刷微博、玩游戏等，甚至在上课时间也在当低头族，浪费了宝贵的学习时间，有些学生甚至因为网络游戏而荒废了学业。另外，单纯依靠 　　新媒体的方式进行党建工作，虽然大大提高了宣传效率，但是也减少了老师与学生面对面交流的机会，网络的虚拟性质让老师不能全面实际地把握学生的思想动态与心理活动，对网络的过度依赖会使得老师与学生之间缺乏互动交流，淡化了师生感情。可见，新媒体也对党建工作老师的工作方法与方式都提出了挑战。 　　2.新媒体背景下，如何开展高校学生党建工作创新 　　2.1建立新媒体意识 　　面对高校学生党建工作的机遇与挑战，高校师生都应该建立起新媒体意识，了解新媒体并积极去应对。对于党建工作老师来说，必须对新媒体进行充分的了解。新媒体是由数字化信息技术支撑的媒体形式，通过互联网、无线通信网、宽带局域网、卫星等渠道，和手机、电脑、数字电视等终端传播信息的工具。相对于报刊、电视、广播等传统媒体，新媒体能传播更具个性化的信息，信息传播者和信息接受者是对等的关系，通过自媒体，人人都可以成为信息的传播者和信息的接受者。新媒体改变了人们获取信息的方式、交流的方式甚至生活的方式。作为思想传播的新载体，高校党建工作队伍一定要了解、掌握新媒体，将其作为有效的党建工具，充分利用新媒体，向广大学生传播正能量，进行正面的舆论导向，跟踪了解学生的思想动态，并注意线上线下工作方式的结合。对于学生而言，也应该积极主动地运用新媒体发表自己的意见和观点，要有主人翁意识，传播正能量，这也是每个党员学生的权利与义务，提高自己的党性觉悟，为高校学生党建工作献计献策。 　　2.2搭建党建新媒体平台 　　新媒体下，高校学生党建工作的创新要求搭建好新媒体平台，如何搭建规范、完整的高校党建新媒体平台。按照高校行政主体来看，小从班级、院系到整个高校，高校党建新媒体平台需要由小到大层层推进，尽可能完善每个层次，从而搭建起一个完整的党建新媒体平台。通过建立学生党建工作QQ群、微信朋