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* 数系的扩充 复数的概念 * * 数系的扩充 复数的概念 * 3.1.1 数系的扩充与复数的概念 学习目标 1.了解引进复数的必要性；理解虚数的单位i?2.理解并掌握复数的有关概念与复数相等的有关概 念 学习重点 复数的概念，虚数单位i，复数的分类和复数相等的概念是本节课的学习重点 虚数单位i的引进及复数的概念是本节课的学习难点. 学习难点 数系的扩充 自然数 整数 有理数 无理数 实数 N Z Q R 用图形表示包含关系： 复习回顾 知识引入 判断下列方程在实数集中的根的个数： 2个不相等的实根 无实根 2个相等的实根 无实根 知识探究 对于一元二次方程 没有实数根． 我们已经知道： 我们能否类比自然数系到实数系的推广过程，将实数集进行扩充，使得在新的数集中，该问题能得到圆满解决呢？ 思考？ 引入一个新数： 满足 A={i} R 若将实数与新引入的数 i 进行四则运算，在进行四则运算时，原有的加法与乘法的运算律(包括交换律、结合律和分配律)仍然成立。 你能得到什么样的数？ 思　考？ a+bi → A={i} R → Ｃ=｛a+bi|a,b R｝ 每个小组同学互相 讨论3分钟 5组 现在我们就引入这样一个数 i ，把 i 叫做虚数单位，并且规定： （1）i2??1； （2）实数可以与 i 进行四则运算，在进行四则运算时，原有的加法与乘法的运算律(包括交换律、结合律和分配律)仍然成立。 形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数. 全体复数所形成的集合叫做复数集， 一般用字母C表示 . 实部 复数的代数形式： 通常用字母 z 表示，即 虚部 其中 称为虚数单位。 1、形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数. 2、全体复数所形成的集合叫做复数集， 一般用字母C表示 .Ｃ=｛a+bi|a,b R｝ 完成学案探究1 试试内容 8组 复数什么情况下是实数？ 复数集C和实数集R之间有什么关系？ 讨论？ 复数a+bi 7组 复数集，虚数集，实数集，纯虚数集之间的关系？ 　思　考？ 复数集 虚数集 实数集 纯虚数集 1.说明下列数中，那些是实数，哪些是虚数，哪些是纯虚数 5 +8， 0 1组 例1: 实数m取什么值时，复数 （1）实数？ （2）虚数？（3）纯虚数？ 解: （1）当 ，即 时，复数z 是实数． （2）当 ，即 时，复数z 是虚数． （3）当 即 时，复数z 是 纯虚数． 学案动手试试练习2与例1变式 2组 4组 练习:当m为何实数时，复数 （1）实数 （2）虚数 （3）纯虚数 (3)m=-2 (1)m= (2)m 例2: 已知 ， 其中 求 两个复数相等应满足什么条件呢？ 思考？ 如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等． 注意: 1、若两个复数均为实数，则两个数具有大小关系 2、若两个复数不都是实数，那么这两个复数只有相等或不相等关系，而不能比较大小。如i和1 例2: 已知 ， 其中 求 解：根据复数相等的定义，得方程组 得 学案例2与动手试试练习1 6组 8组 1、若x，y为实数，且 求x，y. 2、若(2x2-3x-2)+(x2-5x+6) =0，求x的值. * 数系的扩充 复数的概念 * 数系的扩充 复数的概念 * *