专题五地壳运动规律方案教学教程.pptVIP

第一部分　专题强化 专题五　地壳运动规律;高考导航 高考动向 1．考查内容以内、外力作用与地貌、地质构造、河流地貌的发育及其对聚落分布的影响等为考查重点。 2．以热点事件或地质景观图、示意图等为背景，考查内、外力作用对地表形态的影响。 3．结合岩石的成因类型或有关示意图，考查岩石圈的物质循环；结合时事工程建设、能源问题，考查地质构造在生产、生活中的意义；结合实例考查河流地貌的发育及对聚落、交通线路分布的影响。;构建知识体系; Z真题感悟找准方向 K考点突破主干整合;考向1　地壳物质循环与板块构造理论;Z真题感悟找准方向;Z真题感悟找准方向; 第(1)题，图中经线为106°E，纬度位于6°S～7°S，位于赤道附近，常年受赤道低气压带控制，形成热带雨林气候，全年高温多雨，形成的植被类型属于热带雨林。第(2)题，与大陆相比，海岛海拔较低；大陆面积大，自然条件复杂，种源更丰富；海岛四面环海，水汽充足，多阴雨天，光照不一定比大陆充足；K岛是火山岛，火山灰深厚，土壤肥沃，有利于植被生长。所以本题选C。第(3)题，根据图示地理位置判断该地位于亚欧板块与印度洋板块界线的北侧。本题对区域定位要求较高。本题选择C。;考向2　地质作用与地貌; (1)该河谷(　　) A．岩层①比岩层②形成年代早 B．岩层②比岩层①易受侵蚀 C．是断层上发育形成的向斜谷 D．呈“V”型，适宜修建水库 (2)本次洪水(　　) A．水位上升时，河流搬运作用减弱 B．水位下降时，河流含沙量增加 C．流量增大时，河流堆积作用增强 D．河流侵蚀作用使河床加宽变深; (3)粒径分布是分析河流沉积物特性的重要指标。同学们绘制了四幅直径2 cm以上的砾石粒径统计图，其中能反应图甲中粒径分布特征的是(　　);第(1)题，解答此题关键是明确“砾石滩”是流水沉积作用形成。源头则以侵蚀作用为主；根据河流在凸岸堆积，凹岸侵蚀的原理，故砾石滩常见于大河的凸岸；入海口流速慢，堆积主要是颗粒细小沉积；所以选B。第(2)题，流水长期侵蚀作用使砾石变圆。石笋是流水堆积；冰斗是冰川移动中对大面积山体刨侵(侵蚀)而成，不会使砾石变圆；风蚀蘑菇是风力的侵蚀，与之类似。第(3)题，观察图甲中粒径分布特征，直径9 cm左右的砾石最多，所以选D。;考向4　区域自然地理环境(地貌)分析;简要分析珠江“八口入海”特征形成的主要自然原因。;珠江“八口入海”即珠江入海前放射分叉出海河道有8条，河道分叉原因有多种自然原因，如降水多，水量大，河水泛滥分叉；地形平坦，水流分散；原河道淤积，河流分叉改道；河口地区海水顶托、流速慢，河流改道；地转偏向力改变流向。;①地势低平有起伏，导致水流分散；②海水顶托、流速慢，河口段泥沙容易沉积形成沙洲，导致河流分叉；③流域降水丰富，径流量大，易泛滥分叉；④地转偏向力影响。 ; Z真题感悟找准方向 K考点突破主干整合;考点1 地壳物质循环与板块构造理论;K考点突破主干整合;K考点突破主干整合;(续表); Z真题感悟找准方向 K考点突破主干整合;典型例题; A．甲乙之间——裂谷、海洋 B．甲丙之间——海沟、海岭 C．甲丁之间——海沟、岛弧 D．甲戊之间——褶皱山脉、高原;读图，根据图中箭头方向，相对的箭头是消亡边界，背离的箭头是生长边界。甲乙之间是消亡边界，形成的是山脉、岛弧，海沟，A错；甲丙之间是生长边界，形成的是裂谷、海洋，B错；甲丁之间是消亡边界，形成的是海沟、岛弧，C对；甲戊之间是生长边界，形成的是裂谷、海洋，D错。;名师点拨 1．三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层理构造，并且是由外力作用形成的，据此可判断出沉积岩。 2．海沟、海岭的成因：海沟是大洋板块与大陆板块碰撞，大洋板块冲到大陆板块下面形成的；海岭是大洋板块张裂地带岩浆喷发在海底冷却凝固形成。;迁移应用;A．I——变质环境　　①——沉积作用 B．Ⅱ——熔融环境 ③——重熔再生作用 C．Ⅲ——变质环境 ⑤——变质作用 D．Ⅱ——沉积环境 ②——重熔再生作用;试题分析：该图示的突破点在于形成岩浆岩的只能是岩浆冷却凝固形成，所以Ⅱ——熔融环境，②——重熔再生作用，③——冷却凝固，I——沉积环境，形成沉积岩，①——沉积固结成岩作用，Ⅲ——变质环境，⑤——变质作用，故答案选C。;考点2 地质作用与地貌; Z真题感悟找准方向 K考点突破主干整合; Z真题感悟找准方向 K考点突破主干整合; Z真题感悟找准方向 K考点突破主干整合; Z真题感悟找准方向 K考点突破主干整合;典型例题; (1)形成“蜂巢”的地质作用主要是(　　) A．流水侵蚀 B．风力侵蚀 C．冰川侵蚀 D．流水沉积 (2)此处地貌的形成过程是(　　) A．岩浆喷出—沉积—外力侵蚀—地壳抬升 B．岩浆侵入—沉积—地壳抬升—外