第九课 欢乐的山寨.docVIP

第九课 欢乐的山寨 教学目标： 1、能边跳边唱会《摆手舞》，感受土家族的风俗民情，生发热爱少数民族音乐文化的情感。 2、能根据乐曲《苗岭的早晨》的意境与情景，尝试用绘画来表现音乐。 3、能掌握竖笛“5”、“1”的吹奏方法，积极参与歌曲《乃哟乃》的演唱和伴奏活动。 教学重点： 1、能边跳边唱会《摆手舞》，感受土家族的风俗民情，生发热爱少数民族音乐文化的情感。 2、能根据乐曲《苗岭的早晨》的意境与情景，尝试用绘画来表现音乐。 教学难点： 能掌握竖笛“5”、“1”的吹奏方法，积极参与歌曲《乃哟乃》的演唱和伴奏活动。 教学用具： CAI课件、钢琴、电脑 教学用时： 二课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 二、情境导入： 师：同学们，你们去过湘西的土家族吗？上节课，老师请你们收集有关土家族风土人情的文化资料，然后在课堂上进行展示与交流，你们都准备好了没有啊？好，下面老师请你们分别来展示一下，你们所知道的土家族吧！ 1、请同学们将课前准备的一些资料上来相互交流。 三、新课教学 师：同学们了解的可真多啊，你们知道土家族是“摆手舞之乡”，那你们想不想看看土家的摆手舞是怎么跳的呢？ 1、师范跳摆手舞，用《摆手舞》的音乐伴奏。 师：好看吗？让我们一起来学学吧！ 2、全班跟老师一起学跳摆手舞的基本动作。 师：同学们跳得可真起劲！你们觉得刚