(课件)-快乐的小白兔说课小学体育水平一跳跃：单、双脚跳.pptVIP

“快乐的小白兔”说课小学体育水平一跳跃：单、双脚跳 “国培计划”小学体育与健康 周涛 一、说指导思想 体育活动既能促进学生的身体健康，也能改善学生的是心理健康和社会适应能力，要想真正的落实到体育教学中去，这就需要我们体育教师不断的进行课堂教学的研究和创新。体育课作为以动为主的实践性很强的课程，理应让学生在有限的时间内充分、愉快的活动，过多的约束只会导致学生对上体育课不感兴趣，进而会影响他们主动参与体育活动的积极性。于是我在上一年级单双脚跳课时，尝试采用了：情趣导入——兴趣盎然、情绪高涨；快乐出发——开始热身，活动关节；玩耍嬉戏——布置任务、开展练习；田野历险——设计游戏、自我展示；快乐回家——情境放松、舒展肢体。五个阶段的教学模式。让学生不知不觉地在轻松、愉快的学习氛围中获取知识、发展能力。在“乐”中求“学”，“学”中求“乐”，和谐发展。从而对学生素质和能力的提高有重大意义。 二、说教材选择 按照《大纲》和教学进度，结合学生实际情况，本课将玩素质练习（单双脚跳）相互搭配，突出由易到难，循序渐进全面发展身体的原则 三、说教学目的 1、 让学生懂得单双脚跳基础配合。 2、 使学生积极开动脑筋互帮互学。 3、 敢于展示自我、表现自我。 四、说教法 本课所采用的教法有：比赛法、启发