2009年广东生物高考命题特点分析教材.pptVIP

* 2009年广东生物高考命题特点分析 及本届高三备考的一点思考 华师附中 刘 桦 2009.9.18 改卷原则：忠实于标准答案，考虑中学教学实际 一、2009年广东生物高考命题特点分析 二、 2009部分广东高考试题解题与分析 三、 2010届生物高考备考建议 主要内容： 一、2009年广东生物高考命题特点分析 依纲靠本、体现基础、适当拔高、重视实验、关注热点 2009年广东省普通高考生物科试卷的主要特点是： 2009年广东生物高考命题特点： 1、依纲靠本、体现基础： 大多数试题仍然是以基础知识的考测为主，其中有不少题直接来自教材知识，题型也比较经典和常规，并有一定数量的送分题 第2题涉及到物质跨膜运输方式的判断， 第4题涉及到地窖贮藏种子、果蔬的机理分析， 第21题涉及到的脂质的生物学功能， 第30题涉及到的光合作用和呼吸作用的识图分析， 第31题涉及到的物质代谢的识图分析，等等，这些题目均非常基础，比较容易拿分。 选择题中有5题共11分考到了实验内容，全部是来自课本的实验，包括高倍显微镜观察黑藻叶片细胞、生物组织细胞内常见化合物的鉴别、低温诱导细胞染色体加倍、探究培养液中酵母菌数量动态变化、蝗虫精母细胞减数分裂图象的分析等，体现出高考命题对教材素材选用的重视。 总结本次试题，显然考测的重点主要体现在细胞代谢、调节、免疫、遗传、生态等基本内容，