青岛版小学数学一年级认识图形教案设计.docVIP

青岛版小学数学一年级认识图形教案设计 　　教学内容：青岛版一年级数学上册 　　教学目标： 　　知识与技能：通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们名称;会辨认这几种物体和图形。 　　过程与方法: 培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 　　情感态度与价值观: 通过学生学习活动，激发学习兴趣，培养学生用数学进行交流合作、探究的意识。 　　教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形。 　　教学难点：初步建立空间关系。 　　教学过程: 　　一、创设情景,激发兴趣 　　师:今天老师带来了一位朋友,大家想知道是谁吗?让我们一起去看看是谁?(出示课件) 　　生:魔术师 　　师:我们一起上魔法学校,看看天才魔法师!我们见到的第一位是魔法老奶奶,她对我们说:我们要去交朋友了,准备好了吗?(课件) 　　生:准备好了! 　　师:魔法师提出了要求:第一大家要认识四位朋友,要记住这四位朋友的名字,第二要认清四位朋友的样子,大家有信心完成任务吗? 　　生:有! 　　二、分一分，揭示概念 　　师:我们见到的第一位是魔术师奇奇,他带了一大袋东西,同学们,你能帮他分分类吗?(学生上台进行分类) 　　老师将其分到一类的拿给同学看 　　师：同学们同意他的分法吗? 　　生：同意 　　师: 为什么这么分呢? 　　生:因为形状一样 　　师：他把形状相同的分在了一起，看我们一