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高中生物实验设计的复习教案 一、实验设计的基本内容 1．实验名称（研究课题）：是关于一个什么内容的实验。 2．实验原理：进行实验依据的生物学科学道理、原理。包括基本原理和检测原理。 3．实验目的：要探究或验证的某一生物学事实或生物学事实的哪一方面。 明确实验目的：无论是进行实验分析还是设计，明确实验目的都是非常重要的，实验目的是进行实验设计的中心问题，有关实验的其他方面如实验原理、器材、药品、方法、步骤等等都是围绕实验目的这个中心来进行设置的，实验目的一般都会在题目中给出，审题时一定要非常认真地正确领会，明确实验到底要解决什么问题，要用到生物学上的哪些原理。 4．实验假设：是根据现有的科学理论、事实，提出一种或几种可能性的答案、解释。 5．实验条件：完成该实验的必需仪器、设备、药品（包括实验材料）等。 即完成这一实验所必需的理化条件，及生物学处理方法，如光照、温度、pH、酶等。主要通过分析变量来选择确定实验材料用具等。 6．实验操作方法步骤：实验采用的方法及必需操作程序。 实验设计中，最难、最具体的是方法步骤。首先最好是确定实验的设计思路，在写出具体的实验步骤之前，必须先形成一个大致的实验设计思路。此思路的形成主要根据实验目的、原理、器材、药品和题目中给出的一些提示信息，特别是要善于挖掘题目中的一些隐含的提示信息，因为命题者为了降低难度或尽量保持答案的一致性，往往会对实验的设计给出某些提示或引导，这些提示作为非常重要的线索往往会成为解题的关键。 然后写出具有可操作性的实验步骤，根据已形成的设计思路写出详细的操作步骤，对这些操作步骤的要求是必须具体，并体现出有关实验设计的基本原则，文字叙述要求简明、准确、要点清晰。 7．实验观察或测量与记录：对实验过程、实验现象及结果应有科学的测量手段与准确的记录。 8．实验结果预测：据实验目的或假设，在观察和收集实验数据后预测。能够预测可能发现的实验现象、实验结果。对实验结果的表达和处理也很重要，一般常用的表达方法有文字描述、表格、坐标曲线图、画出观察到的图象等。 9．实验分析：对收集的实验现象数据进行整理分析并得出结论。10．实验结论：根据实验事实进行推理，对实验结果进行准确的描述并给出一个科学的结论。 注意“实验结论”与“实验预期结果”含义有不同。后者是表观上的直接看到的，实验事实、现象等，而前者是实质性的、理论性的、本质性的生物学内容。 二、实验设计遵循的主要原则 1、单一变量原则 ? ?①自变量与因变量 ?自变量是实验中由实验者操纵的因素或条件，而因变量是指由实验变量而引起的变化结果，二者之间是前因后果的关系。 ?例1：关于探究温度对“唾液淀粉酶水解淀粉的影响”的实验中，“低温(冰块)、适温(37℃)、高温 (沸水)就是自变量，而此变量引起的实验变化结果就是因变量。该实验旨在获得和解释温度变化(自变量)与酶的活性(因变量)的因果关系。 ?②无关变量 ?无关变量是指实验中除自变量外的影响实验结果与现象的其他因素或条件。例如：探究温度对“唾液淀粉酶水解淀粉的影响”的实验中，除自变量(温度)外， 试管的洁净程度、唾液的新鲜程度、淀粉浓度、温度处理的时间长短等等就属于无关变量。如无关变量中的任何一个或几个对三组实验不等同、不均衡，就会影响实验的真实结果。 ?强调：自变量，指实验假设中涉及的给定的研究因素。因变量，指实验变量所引起产生的结果或结论。而对因变量有影响的其他因素称为无关变量。一个实验应确定一个自变量对应观测一个因变量，这就是单一变量原则。 ?2、对照性原则? 对照实验是指除所控因素（自变量）外，其它条件与被对照实验完全相等的实验。 ?①空白对照 ?空白对照是指不做任何实验处理的对象组。如在验证“唾液淀粉酶具有催化淀粉水解作用”的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而对照组只加了等量的蒸馏水，起空白对照。 ?②条件对照 ?条件对照指给实验组某种处理，给对照组另一条件的处理。虽给对照组施以某种实验处理，但不是所要研究的处理因素，这种处理是有对照意义的。例如，“动物激素饲喂小动物”的实验，其实验设计方案是： 甲组：饲喂甲状腺激素(实验组)， 乙组：饲喂甲状腺抑制剂(条件对照组)： 丙组：饲喂药剂（或饲喂等量的生理盐水）(空白对照组)。 显然，乙组为条件对照。该实验既设置了条件对照，又设置了空白对照。 ?③自身对照 ?自身对照是指实验与对照在同一对象上进行,即不另设对照组。如“植物细胞质壁分离和复原”实验,则是典型的自身对照。自身对照,方法简便,关键是要看清楚实验处理前后现象变化的差异,实验处理前的对象状况为对照组,实验处理后的对象变化则为实验组。 ?④相互对照 ?相互对照是指不另设对照组,而是几个实验组相互对比对照。如“植物激素与向光性向重力性实验”和“温度对唾液淀粉酶活性的影响的