参与式农业推广工具教学教材.pptVIP

参与式农业推广工具介绍 主要包括 半结构性访谈 二手资料回顾 历史演变图 社区资源图 土地利用剖面图 社区图 社区贫富排队 社区机构联系图 农户社会网络图 打分排序 农事活动季节历 农户每日活动图 问题树分析 SWOT分析 一、半结构性访谈方法 个体访谈 关键知情人访谈 小组访谈 专题小组访谈或讨论 二、二手资料回顾 报告、文件、书、统计资料、地图、照片等 涉及地区或是主题 注意收集材料的范围，太多（一些不重要的材料会浪费调查者分析时的精力），太少（要收集的信息没有得到） 提前列好要收集的二手资料大概相关内容 三、历史演变图（历史大事记） 时间轴：横轴为时间轴，表明某事件的发生时间 满意度轴：纵轴表示参与者对重大事件的满意度，从上到下满意度逐渐增强 历史大事件的表述，在坐标的适当位置写上历史大事记的内容 注上该事物发展变化的主要因素 参与者姓名、制作时间及标题 四、社区资源图 通过图的形式把社区内的自然资源表现出来 参与者更好的了解社区资源状况和发展潜力与条件 涉及，地貌（山脉、海拔、河流湖泊等）、基础设施和地物信息（政府、学校、医院、小卖部、工厂）、土地利用状况（种植、牧业、林业、工业）、水资源（饮用水源、灌溉水源、河流等）、矿产资源（种类、分布和开采情况）、野生资源（动植物、药材） 五、土地利用剖面图 参与者沿着能够代表社区内主要土地资源及利用状况的一条路线进行实地踏查，边走边观察、由社区内人士介绍，一起讨论分析地形地貌、土壤植被等资源利用情况、存在的问题潜力，并记录。 社区外参与者应该有生态学和农业生产方面的知识。 六、社区结构图 展示社区内所有居户的空间分布及所有社区社会设施地理位置的一种社区调查工具。包括，社区内主要街道，所有居户的位置，以及社区学校、村委会、卫生所、信用社等社会服务设施 外来者通过这个可以了解社区服务设施的状况，图中所有居户的位置标示有助于进一步了解社区发展规划及社区研究 九、农户社会网络图 反映社区内部农户的一般活动状况和社会交往状况的图解 用来作为衡量其活动范围、交往空间程度的指标 十、打分排序 将事物按照一定的标准进行打分，从而比较其重要性、偏好性，并排出优先顺序 利用适当的指标在不同的问题、发展机会之间进行比较、乃至可行性分析，得到符合当地实际和农民意愿的结果；发现利用发展机会的制约因素，以便随后确定相应的措施。 十一、农户每日活动图 收集和分析社区成员的日常活动方式和每日作息时间安排的图，是对某些人某一天从早上起床到晚上睡觉的全部活动的简单而完整的记录 可以分季节、性别进行 十一、农事活动季节历 用文字、符号、线条等表示和分析农户经营系统的构成、季节变化及其互相之间的关系 了解当地农户经营系统的构成；年度循环周期中劳力分配、食物短缺时间、资金流动等方面的情况；帮助发展工作者选择到乡村工作的最适时间；进行社会性别分析 作息时间表 十二、问题树分析 问题树是用于分析导致问题的根本原因的一种工具。其做法是有关的村民或教师一起： 1、先将一个要分析的问题写在一张小纸片上贴在一张大纸上方的中央； 2、分析导致这个问题的一些直接原因，并将这些原因分别写在小纸片上，贴在大纸上问题的下方； 3、用彩笔将每个原因与问题相连； 4、将每个原因作为“问题”对待，再逐个分析出导致每个“问题”的主要原因，将它们写在小纸片上，贴在大纸上该“问题”的下面，用彩笔将它们与相应的“问题”相连； 5、如此往复，进一步分析出每个原因下面的原因，将它们写在小纸片上，贴在相应的原因下面，用线条连接起来。之至最后分析出最根本的原因。 十三、SWOT分析