15、猫(第二课时)PPT.ppt

波曼猫 波斯猫 美国短毛猫 美国卷耳猫 缅甸猫 苏格兰折耳猫 你养过猫吗？你仔细观察过猫吗？猫给你什么印象？ 有一位很有名的作家，他的名字叫老舍，他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢！ 人教新课标四年级语文上册第四单元 词语大过关： 乖巧 任凭 尽职 丰富多腔淘气 开辟 遭殃 咕噜 抓痒 磨蹭 生气勃勃 枝折花落 折叠 折纸 ：　　 小组合作：这篇课文写了哪些猫？ 课文第一大段，主要写大猫的什么特点？课文第二大段，写小猫的什么特点？把能概括它们这一特点的词句划下来。 按照这一点把课文分为两大段落。第一大段写大猫，第二大段写小猫。 一、读第一自然段，思考： １、从文中看到了猫的几种不同形象？ 2、能不能用书上的词语概括猫的特点？ 3、带着感情朗读自己喜欢的句子。 尽职 老实 贪玩 老实 贪玩 尽职 返回 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职 。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ● ● ● 其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀，乖，贪玩呀，尽职呀。但是作者为什么这么写呢？ 爱猫，觉得猫像顽皮可爱的小孩。 运用拟人的手法 者爱猫作的感情 表达 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。 比较下列的句子，说说表达的情感有什么不同？ A、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 B、在你写作的时候，跳上桌来，在纸上踩印几个脚印。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 都怕 １、自己读课文，想一想小猫有什么特点？ ２、从文中找出小猫逗人喜爱的语句 ，勾划出来　　　并读一读。 学习第四自然段： 　　　　小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！