3下教材培训课件PPT.ppt

;;第一单元 位置与方向（一）;一、在本套教材中的位置 ;引出本单元内容的学习 ;学生的生活经验 辨认的方法 四个方向的特点 ;直接告诉学生地图的画法“上北下南、左西右东” 揭示“方向标”的作用 体会物体间位置关系的相对性;明确命名方法 借助指南针进一步理解八个方向的位置关系和排列顺序 ;提示思路 提出问题的意识 ;三、主要变化 ;三、主要变化 ;第二单元 除数是一位数的除法;一、在本套教材中的位置 ;二、内容结构 ;1.口算;直观支撑;分步算式突出转化为“表内除法” ;结合口算思路 借助小棒图理解算理 分步呈现竖式计算的过程 给出每一步计算结果的含义 重点：除的顺序 竖式的写法 ;借助小棒图理解算理 分步呈现竖式计算的过程 给出每一步具体计算方法和含义 重点：当余下1个十后应该怎么办 验算的一般方法;※ 除三位数（商三位数） ;分步呈现竖式计算的过程 在每一步下面给出需要思考的关键问题或要求，突破难点 提示验算方法;通过讨论交流，逐步归纳计算法则。 ;删去情境 想乘法做除法 不完全归纳 ;被除数中间有0 被除数中间没有0 小精灵提示思路 先给出完整的竖式再给出简便写法 ; 被除数末尾有0 先给出完整的竖式再给出简便写法 被除数末尾没有0 小精灵提示思路 验算 ;※ 加强对规律的总结 ;※ 除法估算解决问题;※ 除法估算的方法;※ 灵活运用估算