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内部讲师培训;课程简介;课程大纲;第一篇 理论篇;第一篇 理论篇;第一篇 理论篇;一、理论篇;一、理论篇;不同层次员工的技能培训;五、培训内容;态度培训的重要性;六、培训的对象;各层管理在管理技能上的侧重;各层管理者的能需求和工作特点;各层管理者的工作能力要求;(四)培训的类型;第二篇 素质篇;一、培训师的基本素质;二、培训师的两个职责;三、培训师的三种角色;三、培训师的三种角色;四、培训师的九大能力;五、培训师的评价维度和类型;五、培训师的评价维度和类型;六、培训师的专业形象;六、培训师的专业形象;六、培训师的专业形象;六、培训师的专业形象(图案);六、培训师的专业形象之女性服饰;六、培训师的专业形象之女性服饰;六、培训师的专业形象之女性服饰;六、培训师的专业形象之女性服饰;六、培训师的专业形象之男性服饰;六、培训师的专业形象;第三篇 实践篇;一、课程开发的程序;一、课程开发的程序;一、课程开发的程序;第四篇 方法篇;一、课堂讲授;二、研讨;二、研讨;二、研讨;二、研讨;二、研讨;二、研讨;三、案例分析;三、案例分析;三、案例分析;第五篇 技巧篇;一、引人入胜的培训开场技巧;二、余音绕梁的结尾技巧;二、余音绕梁的结尾技巧;二、余音绕梁的结尾技巧;三、克服讲台恐惧症的技巧;三、克服讲台恐惧症的技巧;四、提升培训师现场感染力的技巧;四、提升培训师现场感染力的技巧;五、灵活掌控学员技巧;五、灵活掌控学员技巧;六、学员激励技巧;六、学员激励技巧;七、困难局面的自如应对技巧;七、困难局面的自如应对技巧;七、困难局面的自如应对技巧; 谢谢!

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