八年级英语unit5(下册)2.docVIP

Unit 8 Why dont you get her a scard?导学案 课题1：Section A (1a-1c) 班级________组号_________ 姓名_________ 小组评价等级________教师评价等级_______ 课型：听说活动课 【学习目标】 知识与技能目标：（1）学习运用建议句型提建议，并对于别人的建议进行回答。 （2）掌握What should I do?\Why dont you......?\What/How about....? 建议的用法。 （3）掌握重点词汇personal ,special , 2．过程与方法目标：预习、互动、交流、展示，独学、对学和群学。 3．情感态度与价值目标：谈论并比较物品，能对购买礼物提出意见，增加亲人、朋友间的感情。 【使用说明与方法指导】 教师导学学习目标。 独学时自己独立预习课本，熟悉重点知识完成导学案“自主学习”部分；找出难点知识，并用红色笔做好记号。 在课堂上通过小组合作、探讨、角色表演，进行对学群学，解决“探究部分”和疑难问题，并为展示课做好准备。 【自主学习-夯实基础】 一．学生自主学习P44以及相关听力材料，完成下面汉译英。 person personal special 评论_______太，非常__________ 我应该送什么礼物给我妈妈作为生日礼物呢？ 那是个好主意。____________________那听起来不错.____________________ 二. 阅读学习后完成习题。 Thats too boring. Thats too cheap.Theyre too expensive. too,“太，很，非常”用于修饰形容词或副词 （一）你能写出与too有关的常用词组吗？并能用这些词组造句吗？ 常用词组 :_______________________________________________________________ 造句: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (二)。我们通常会送什么东西给他人作为生日礼物呢？你能列出10件礼物吗？ _____________________________________________________________________ 在P60面，出现了好多礼物，请你比较你自己喜欢的礼物对它们进行评价吧。 What do you think of them?cheap,expensive,boring or interesting? (三） 用三个不同句子表达同一个意思。 给你姐姐买条围巾怎么样？ a scarf you sister. a scarf you sister. a scarf you sister. 【合作探究-展示风采】 一 情景1：今天是父亲节（Fathers Day），你想买个礼物送给你的爸爸，但是你不知道买什么好。现在请你去问问你的同学们吧？ 情景2：你有一个同学邀请你们小组的同学去参加他的birthday party，在小组内讨论一下你们为他准备的礼物。用对话的形式表演。 讨论：有哪些建议的语言可以提出来呢！并举例！ 【达标测评·成就你我】 一 用括号中所给动词