FirstDayofHighSchool设计思想.docVIP

Unit 1 Section 1 First Day of High School 姓名： 黄静静 单位：河北省邯郸市职业教育中心 联系地址： 邯郸市联纺东路539号 Unit 1 Section1 First Day of High School 设计思想 本单元题目是Being a teenager， 其主要内容是关于teenagers进入高中后，面对新的生活、新的压力与挑战时的复杂心情，以及他们在交友、处理与父母的关系、实现梦想等方面的种种困惑和思考。其中Section1 First Day of High School是一篇精读文章,介绍了Jenny第一天高中生活的复杂心情；Section2的设计是与精读文章相关的理解和讨论性问题、词汇练习，听、说、写练习，以及project time: 设计好的让学生综合运用听、说、读、写技能完成的一项任务; Section 3 两个语法点，介绍了修饰人的定语从句和复习不可数名词的用法。 Section 4 是2篇与本单元话题相关的阅读文章。 另外，在各部分之间还穿插有英文短诗、歌曲和谚语。本单元教学任务就是要以First Day of High School这一话题作为媒介，完成词汇、语法学习等语言知识目标，听、说、读、写的技能目标以及策略目标、情感态度目标。 本课选自冀教版高中英语教材第一册第一单元，Section1 First Day of High School这是一篇非常贴近学生生活的精读文章, 介绍了Jenny第一天高中生活的复杂心情，向我们展示了初中升入高中，这一重要过渡时期，青少年心理的成长、变化过程。文章贴近学生实际，激发学生思考，对其形成健全的情感、态度、价值观起到了有很大的作用。因此，情感态度目标，应是本单元的重点。在教学中，教师要精心设计利用此话题，让学生充分思考、讨论，联系自己的实际，深刻理解课文，并给与他们正确的指导。要指导学生面对问题时应有的正确态度，正确的处理方式，并激发学生对英语课的浓厚的兴趣和学好英语的自信。 本课从语言本身来看，并不难懂，但对于高一的学生来说，阅读理解是关键，将知识内化、应用说练是难点。根据学生的具体情况，我首先对Section1、 Section2Section2的相关的理解和讨论问题调整到这一节课完成。本课主要进行阅读技巧和速度的训练，并帮助学生深入理解课文，讨论并表达个人意见。在授课中利用多媒体课件，增强学生的直观感受和艺术欣赏，加大课堂容量，节省板书时间，给学生创造参与和展示的时间和空间，从而获取良好的教学效果。同时，通过挑战性的小组活动及非确定性的答案，张扬学生的个性，渗透因材施教的教学原则，培养学生合作学习的良好习惯，调动全体学生参与学习的积极性和主动性，使不同层次的学生在合作学习中都能获得应有的发展。