教学技能与授课、说课.pptVIP

第三讲：课堂教学技能及授课注意问题 一、教学语言技能 1.语音：发音准确、规范（吐字清晰，普通话） 2.语调：抑扬顿挫、高低适度 3.节奏：语言、内容和时间节奏 4.速度：每分钟200-250字为宜 5.响度：强度、长度、高度 6.词汇：规范、准确、生动 7.语法：逻辑性 二、板书技能 （一）教学内容内在逻辑结构 1.时间顺序 2.空间关系 3.因果关系 4.总分关系 5.对比关系 6.多种关系 （二）板书的主要格式 1.提纲式（要点式） 2.词语式（关键词） 3.表格式 4.结构式（放射式、辐合式、对称式、回环式） 5.图示式 6.版画式 （三）教学板书的基本要求 1.内容精练、重点突出 2.语言科学、准确 3.条理清晰、布局合理 4.形式多样、启发思维 5.书写规范、流畅、示范性强 6.板书与讲解相结合 三、课堂导入技能 （一）导入的类型 1.复习旧知识导入 2.直观演示导入 3.实验演示导入 4.从生产实践和生活实际问题导入 5.巧设悬念，以提出事务矛盾的方式导入 6.讲故事导入 7.运用逻辑推理的方法导入 8.从审题入手，以提纲挈领的方式导入 （二）导入应注意的问题 1.导入要有针对性 2.导入要有启发性 3.导入要有趣味性 4.导入要考虑语言的艺术性 5. 四、课堂提问技能 （一）课堂提问的要求 1.清晰与连贯 2.停顿与语速 3.指导与分配 4.提示与探寻 （二）课堂提问的原则 1.准备多种水平的问题，使多数学生能参与回答 2.明确问题重点，问题内容要集中 3.用学生的语言表达问题 4.问题设计合理，并能预想学生可能的回答和教师处理方法 5.把握提问的时机 6.要以学生一起思考的心情提问，不用强制回答的语气与态度 7.提问后不要随意解释与重复 8.启发引导，不要代替学生回答 9.教学过程中教师头脑临时浮现的问题不要脱口而出 10.学生回答后，教师要给予确认和分析 五、课堂讲授技能 （一）讲授技能的要点 1.讲授要有科学性（内容、态度、语言） 2.讲授要有适应性（听清楚、听懂） 3.讲授要有教育性（新、实、活） 4.讲授要有启发性 5.讲授要有情感性（以情育情、以情感人） 6.讲授要有艺术性 （二）讲授技能的训练 1.讲述技能训练目标（六无） 无拖泥带水、华而不实的废话 无文白夹杂、故作艰深的玄话 无颠三倒四、文理不通的胡话 无违背科学、产生歧义的混话 无平板枯燥、催人欲睡的梦话 无庸俗低级、不干不净的粗话 2.讲解技能训练 讲解的常用方式： 解说式、解析式、解答式 讲解的常用方法： 实例解说法、对比求异法、引经据典法、层层剥笋法、逻辑推理法 3.讲读技能训练 讲读中的“讲”有五种方式：泛读评点式、词句串讲式、讨论归纳式、比较对照式、辐射聚合式 上述五种方式中常用的讲法有8种： 先叙后议法、由表及里法、词句推敲法、标点分析法、抒情表意法、提要钩玄法、以争求真法、读写挂钩法 六、结束技能 1.结束时要及时对所学知识进行回忆，并使之条理化 2.归纳总结要紧扣教学目标，提示知识结构和重点 3.重要的事实、概念、规律等结束时要进行总结深化和提高 4.结束时要提出问题或采取其他形式检查学生学习情况 5.归纳总结要简明扼要 6.有些内容要拓展延伸，进一步启发学生思维 7.结束可采取多种形式，既巩固知识又余味无穷 第四讲：说课及注意事宜 说课及注意事项 申报院校：襄樊学院