第节群落的结构教学教材.pptVIP

第三节 群落的结构 西安交通大学生命学院 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等 肉食性鱼 小型水生动物 浮游动、植物 植食性鱼 生物个体不但离不开自己的群体——种群，也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成群落。包括各种动物、植物和微生物。 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 要点： １.一定的区域，包含这里的各种生物。　２.区域内各种生物之间具有直接或间接关系。 例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？ 　　如:一座城市，它除了有大量的人和建筑物外，还有各种绿化植物、还有菜地和果园。有许多的植物及老鼠苍蝇蟾蜍等动物。这就构成了一个城市生物群落。 英国格拉斯哥市 都不是 一、群落水平上研究的问题 种群种类、优势种群 种间关系 种群位置 群落的空间结构 群落演替 池塘的范围和边界 研究池塘群落 群落特征：物种的多样性、群落结构、种间关系等。 农田生物群落 农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物 海洋生物群落 海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物。 森林生物群落 森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物，还有种类繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。 二、群落的物种组成 不同群落的优势种（群落中数量较多，起主要作用的物种）不同。 物种的组成是区别不同群落的重要特征。 常绿阔叶林 常绿针叶林 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 武夷山??? 西伯利亚 低等植物? 840种?? ? ?? ? 低等植物? 670种?? ? ??? 高等植物? 2888种????? ? ??高等植物? 139种? 动物 ? 5000种???? ? ? ?动物 ?1000种? 脊椎动物? 475种???????? 群落中物种数目的多少称为丰富度。 我国 南方 北方群落的变化？ 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 丰富度（群落中物种数目的多少）。 群落的物种数目多少如何表示呢？ 四、种间关系 （一）先研究一下种内关系 种内互助 种内斗争 （二）种间关系 资料1:高斯实验 1934年生态学家高斯选用了两种形态和习性上很接近的草履虫进行了以下实验：取相等数目的双小核草履虫和大草履虫，用一种杆菌为饲料，放在某个容器中培养，这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质。 大象和狮子抢夺水源 捕食（predation)：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。 如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为 生物数量 时间 生物B 生物A A、B两生物个体数量变化不同步，先增者先减少，后增者后减少；后增后减者为捕食者，先增先减少者为被捕食者；A为被捕食者，B为捕食者。 捕食 捕蝇草 地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 藻类 光合作用 给真菌提供有机物 真菌 吸收水和无机盐 供给藻类 互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利 。 如何用坐标系来表示两种生物的共生关系： 生物数量 时间 生物A 生物B 互利共生 寄居蟹和海葵 地衣中的藻类和真菌 互利共生 豆科植物与根瘤菌 豆科植物进行光合作用为根瘤菌提供现成的有机物 根瘤菌进行固氮作用，将空气中的氮气中的N元素固定下来为都科植物提供营养物质 寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。 例如： 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。 生物数量 时间 A寄主 B 寄生物 寄生 * * 【提问】我国森林群落从南方热带雨林，常绿阔叶林，落叶阔叶林一直到最北的苔原，这些群落的不同是靠什么来区别的呢？ 【回答】组成各群落的物种不相同 【总结】（1） 物种的组成是区别不同群落的重要特征。 【提问】群落的物种数目多少如何来表示？（物种丰富度） 【总结】 （2）不同群落间，种群数量和种群中个体数量差别很大。 *