2013高三语文一轮复习 专题19 作文（学生版）（可编辑）.docVIP

2013高三语文一轮复习 专题19 作文（学生版） 专题19 作文 考纲解读 2012《语文考试大纲》明确要求能写论述类实用类和文学类文章能力层级E即表达运用作文考试的要求分为基础等级和发展等级 1．基础等级 1符合题意 2符合文体要求 3感情真挚思想健康 4内容充实中心明确 5语言通顺结构完整 6标点正确不写错别字每一个错别字扣1分重复的不计 2．发展等级 1深刻 透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用 2丰富 材料丰富论据充实形象丰满意境深远 3有文采 用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力 4有创新 见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性色彩 从根本上说内容充实体现于材料的充实这里所指的材料就记叙而言体现为揭示中心的人景事物就议论而言体现为论证论点的事实和理论论据就说明而言体现为对说明对象相关特点的介绍翔实具体若是写成小小说则要求情节完整人物形象丰满若是写成诗歌则要求意象选择典型充分不同文体对内容充实的具体要求各有各的特点中心明确从理论上讲中心的表现形式可以是明示的也可以是含蓄的可以是理性的概括也可以具有浓郁的感情色彩但考场作文有其特殊的功利色彩高考阅卷时间的限制性决定了考场作文在含蓄深沉方面要掌握好度因为弄得不好就成了晦涩一般来说要让阅卷人一眼便知你的观点态度才好也就是说观点要鲜明中心要明确中心明确的前提是认真审题弄清题目的含义及题目对写作的要求尤其是隐性要求才可能在行文时围绕中心选材谋篇决定详略取舍才可能真正地凸现中心比如写《生活改变了我》这个题目做到中心明确必须注意以下几点改变的是什么怎样表现我的改变通过写我的改变要表达对生活的怎样的感悟和认识等这些问题清楚了中心明确是水到渠成的事 所谓形象指的是记叙类文字所表现创造出来的生活图景既指包括自我在内的人物形象也指写景状物所描绘的景物意象通常指文学性比较强的文章中人物的精神面貌性格特征情景的画面感形象感所谓丰满就是生动完整具体可感能浮现于读者的眼前能激发读者的情感 形象丰满主要是就记叙性文章 包括散文故事和小小说等 而言的或者是人物形象肖像心理语言行动等描写比较齐全人物丰满生动或者是叙事具体完整情节曲折有致或者是细节描写细致逼真有点有面如此写人则有血有肉有个性特点有复杂的思想感情和丰富的精神世界状物则栩栩如生有层次感有立体感有丰富的内涵 3．意境深远 意境是指作品所塑造的形象中蕴涵的或者体现出的含义隽永的境界简言之就是文章中那种情景交融形神兼备的艺术境界意境包含有情境性情感性典型性与具体性等几个要素当我们的眼睛接触到文字时由文字传达的抽象信息便在脑海里化作了具体形象这种具体形象的产生是作品与读者互动的结果从文章评价的角度来说越能给读者带来丰富的想像的作品即越能使读者感受到作者想要传达的情景形象和人物的情感的作品就越有意境这就是意境深远的含义 意境深远主要是针对散文诗歌小说等文学体裁而言的是对形象更高的要求所谓意境深远就是意与境融合得很好或者是景物与抒情结合情景交融或者是象征隐喻含意幽远或者是诗情画意言有尽而意无穷等等 总之刻画一个人物描摹一种情状如果只是表面的形似只求其生动逼真而不能揭示生活哲理不能表现作者崇高的精神境界不能引起读者的联想和深思那么就难说这样的形象是真正的生动的形象其意境也就很难说深远了写景状物可以通过象征暗示等含蓄的手法或借景抒情托物言志的手法把所要表达的感情表达出来写人叙事可以虚实相间给读者留下想像的空间这都靠的是平时的功夫 要点3有文采 要点解说2009年《考试大纲》对有文采这一发展等级要求是词语生动句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴保留了原有的句式灵活善于运用修辞手法两项要求而把 用词贴切改为词语生动把文句有表现力改为文句有意蕴词语生动较词语贴切凸显了考纲对考生作文文采的明确要求文句有有意蕴则不仅仅是有表现力更是在语言通顺规范准确连贯得体基础上提出的更高一层的标准也是基础等级层面上对深刻的更高要求大纲的修改说明考生在运用语言方面只要有某一点闪光耀彩的地方或恰当精妙的新鲜传神或句式灵活善于传递情感或运用多种修辞表情达意文采飞扬就都应该加以肯定和鼓励以使他们在通顺的基础上所展示的各种语言风采能够得到应有的评价具体说来 词语生动 再次同一个意思选用不同的词语来表达形成一种语势给人以强烈的印象令人耳目一新 最后文章所涉及的动词形容词最多表现力强信息量大语言的意蕴也就更为丰富 ⑵句式灵活 句式指的是句子的结构方式常见的句式有①陈述句疑问句祈使句和感叹句②肯定句和否定句③主动句和被劫句④长句和短句⑤整句和散句⑥常式句和变式句不同的思想内容可以用不同的句式来表达同一个意思也可以用几种不同的句式来表达句式不同语气情调也就随之变化所表现出来的语言风格和表达效果也就不一样如整句 四字