第一章生命科学概述教学教材.pptVIP

生命科学导论;1、以不同的生物为对象：分为人体生化、动物生化、植物生化、微生物和病毒生化、昆虫生化等； 2、若以生物体的不同组织或过程为研究对象，则可分为肌肉生化、神经生化、免疫生化等； 3、因研究的物质不同，又可分为蛋白质化学、核酸化学、酶学等分支。;;为什么要学习生命科学知识？;生物科学的前沿;DNA双螺旋结构;21世纪将面临的许多世界性的难题;一、生命科学是21世纪自然科学的带头学科;二、生命科学充满未解之谜;“猛犸之谜”;“恐龙灭绝之谜”;龟鳖家族的长寿之谜;人造种子—解决粮食问题的新曙光;2.医药卫生方面;干 扰 素;3.轻工业、食品工业;溶菌酶的分子模型;4.其他方面;细 菌 造 雪;细菌保护古建筑;无法假冒的生物笔;生命的定义 生命起源之谜 与“生命的本质”相关的一些观点和理论 生命的本质特征;生命是什么？ “生命”应如何定义？;一、生命的定义;1.从生物学角度的定义;2.从物理学角度的定义 ——“负熵”;在生物体的整个运动过程中，贯穿了物质、能量、信息三者的变化、协调和统一;4.“生命”的完整的、系统的定义;生命的物质基础是蛋白质和核酸 生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统 生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的特殊存在形式;二、生命起源之谜;1.宗教认为上帝创造了人;2.古代人认为生命是自然发生的;3.达尔文的探索;4.奥巴林的生命 起源假说;5.米勒的实验——生命起源于无机物;三、与“生命的本质”相关 的一些观点和理论;还原论 生物的一切都可用分子和分子相互作用的规律来说明 整体论 生物各组成部分规律加起来不等于整体的规律;四、生命的本质特征;1.化学成分的同一性;蛋白质由20种氨基酸组成;2.严整有序的结构;细胞是生物的基本组成单位（病毒除外);细 胞 的 结 构;3.新陈代谢; 新陈代谢、生长和运动是生命的基本功能 物理运动—化学运动—生命运动 最高级运动形式 ATP;4.应激性和运动;5.内稳态;6.生长发育;7.繁殖与遗传;生命通过繁殖而延续，DNA是生物遗传的基本物质 遗传学家和模特儿 ;8.适 应;生命（生物体）的基本特征;生命是具有以上共同特征的物质存在形式 生命科学是研究生物体及其活动规律的科学，广义的生命科学还包括生物技术、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。;自然科学的发展 1928-1942 Fleming 发明青霉素 1953年 Watson和Crick DNA双螺旋 1973年 斯坦福大学 Cohn 加州大学 Boyer 基因工程 重组DNA技术之父 1997年2月 苏格兰 Wilmut 绵羊“多莉”的克隆 1999年 高考作文题 “假如记忆可以移植” 2000年6月 人类基因组计划 2001年 干细胞研究 20年后?; 人类面临最重大的问题和挑战; 20世纪后叶分子生物学的突破性成就，使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化，现已聚集起更大的力量，酝酿着更大的突破走向21世纪。生命科学的发展和进步也向数学、物理学、化学、信息、材料及许多工程科学提出了很多新问题、新思路和新挑战，带动了其他学科的发展和提高，生命科学将成为21世纪的带头学科。; 新世纪的大学生 不能没有生物学知识;微观与宏观领域 相互联系 既见树木 又见森林; 生命科学的发展需要您的参与！;愿你在学习基础生命科学知识的同时，体验到探索生???奥秘的乐趣!;研究生命过程的方法;一、一般研究方法;二、研究步骤;生物工程大观;现代生物技术的含义;现代生物技术的目的;生物技术发展历程 ;生物技术发展历程 ;生物技术发展历程;生物工程研究的内容;基因工程;蛋白质工程 ;酶工程 ;细胞工程 ;细胞核移植对动物优良杂交种的无性繁殖具有重要的意义。克隆技术便是细胞核移植的一个最为典型的应用。 细胞器的摄取主要是指叶绿体和线粒体的摄取。如用白化型原生质体摄取正常的叶绿体，进而发育成正常的绿色植物；用抗药型草履虫的线粒体植入其他草履虫细胞，使后者获得抗药性。 染色体片段重组是利用染色体替换来改变生物遗传特性，如利用染色体的易位、缺体等方法，获得新的染色体组合。;发酵工程 ;现代生物技术的应用 ;生物学世纪的重大生物学课题;感谢大家来听我的课！;结 束