电子技术课程设计()教学教材.pptVIP

电子技术综合实验; 1、1月9日-1月11日根据选定的题目设计实验方案，1月13日-1月16日9：00~16:00在教四楼10#机房上机调试，有笔记本的同学可携带笔记本自己完成。 2、1月13日-1月17日9：00~16:00到在教四楼10#机房现场答辩，并提交打印装订好的综合实验报告。（提前完成的同学可以自己约时间1、每份实验报告包括六个部分：封面、目录、实验任务书、正文、附录和参考文献。 2、实验报告必须按统一格式书写，采用word文档，要求图文并茂。 3、用“班级-学号-姓名-题目”命名，在1月3日下午1:00前发送至2422174467@。附件包含：实验报告、仿真电路。;设计报告要求;目 录 设计任务书 一、综合实验的目的与要求 二、设计框图及电路系统概述 三、各单元电路的设计方案及原 理说明、参数计算 四、调试过程及结果分析 五、设计及调试中的体会 六、参考文献;设计报告要求;一、综合实验的目的与要求 1. 正文为宋体，五号字 行间距为21 1.1 ------------ 二、设计框图及电路系统概述 1.正文为宋体，五号字 行间距为21 1.1 ------------ 三、各单元电路的设计方案及原理说明、参数计算 1.正文为宋体，五号字 行间距为21 1.1 ------------ 四、调试过程及结果分析 1.正文为宋体，五号字 行间距为21 1.1 ------------ 五、设计、安装及调试中的体会 1.正文为宋体，五号字 行间距为21 1.1 ------------; 附录（宋体，五号字 行间距为21 ） 附录1：设计流程图或系统框图 附录2 ：系统电子图 附录3：数据表格或真值表等 附录4：测试数据等 …… 参考文献 [1] 作者1, 作者2? 书名. 出版单位, 版本. 出版日期 [2] 作者1, 作者2? 书名. 出版单位, 版本. 出版日期;一、绘制电路原理图要规范，不能乱飞线，不能画斜线，根据整体规划后的结果合理地预分配不同器件在原理图编辑区中的位置。这样，即保证电路的整齐，更方便最后的调试。 二、尽可能的分模块或者分步骤调试，这样可以节省大量的重复工作量。 三、善于通过现象判断出错位置，并借助仪器观察出错位置以及相关位置的输出变化，进而找出错误。;1、设计方案的正确性与合理性； 2、实验动手能力(电路图实际水平、调试中分析解决 问题的能力以及创新精神等)； 3、设计过程中的学习态度、工作作风和科学精神； 4、答辩情况(课题的论述和回答问题的情况)； 5、总结报告的规范性、逻辑性和合理性。;课题一 移位寄存器型彩灯控制器 课题二 智力竞赛抢答器 课题三 电子拔河游戏机 课题四 交通信号灯控制器 课题五 电子秒表 课题六 电子密码锁 课题七 数字电子钟;一、数字系统的基本概念 数字电子技术基础中介绍的编码器、译码器、数据选择器、加法器、计数器、寄存器等电路，都只能实现某种单一的特定的功能，因此称为功能部件级电路。由若干这样的数字电路和逻辑部件构成的，按一定顺序处理和传输数字信号的设备，称为数字系统。 数字系统从结构上可以划分为数据处理单元和控制单元两部分，如图所示。 ;一、设计任务与要求 1、要求采用移位寄存器设计一个彩灯控制器。 2、要求实现三种变换花型 以某种节拍按一定规律改变彩灯的输入电平值，控制彩灯的亮与灭，按预定规律显示一定的花型。 花型1：8路彩灯从左至右顺次渐亮，全亮后，逆序渐灭；循环两次。 花型2：8路彩灯从中间到两边对称地逐次渐亮，全亮后仍由中间到两边逐次渐灭；循环两次。 花型3：8路彩灯分两半，从左至右顺次渐亮，全亮后则灭，循环三次。 3、三种花型先以慢节拍显示一遍，再以快节拍显示一遍，构成一次大循环，然后重复。当然也可以相反。 ;花型真值表;二、总体方案设计 彩灯控制器：以某种节拍按一定规律改变彩灯的输入电平值，控制彩灯的亮与灭，按预定规律显示一定的花型。因此彩灯控制器需要一个能够按一定规律输出不同高低电平编码信号的编码发生器，同时还需要编码发生器所要求的时序信号和控制信号。由于实际应用场合所用彩灯可能是功率较大的白炽灯或其它，因此还需要一定的驱动电路，实验中因采用发光二极管或指示灯，故可省略驱动电路。彩灯控制器的原理框图如图所示。;二、总体方案设计 ;二、总体方案设计 ;二、总体方案设计 2、设计思路 （2）通用移位寄存器74LS194 74LS194的功能表如下 要实现上述花型显示，关键是移位寄存器的功能控制端S