行风建设专项治理工作实施方案.docVIP

林镇小学行风建设专项治理活动实施方案 为了切实加强教师队伍建设，净化育人环境，构建教育的和谐、健康发展新局面，根据县局及学区的安排意见，我校将扎实开展行风建设专项治理活动。 一、指导思想 教育行风建设专项治理活动，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加强纪律、转变作风为重点，以强化教职工的服务意识、维护群众利益，提高公信力，办人民满意的教育为目的，着力解决人民群众关注的热点、难点问题，认真整顿教师队伍纪律作风和教育行风，努力打造一支素质过硬，业务精良，求真务实，勇于创新，群众满意的教师队伍，为创建和谐教育做出贡献。 二、工作目标 通过深入广泛开展教育行风建设，使全乡教师队伍的素质和职业道德水平有明显的提高，学校的校风、教风、学风和师德师风有明显改善。形成学区、学校领导依法行政、务实为民、廉洁奉公，教师甘为人梯、敬业爱岗、乐于奉献，学生勤奋好学、积极向上的良好风气。 三、工作重点 行风建设专项治理活动主要突出改进教师队伍的工作作风，加强师德师风建设，治理乱收费三个重点，着力解决八个方面的问题：一是解决教师队伍不学习的问题。表现为学习观念淡薄，对教育的新理念、新思想涉猎不足，不能适应新时期的需要。二是解决办学指导思想不端正，教师敬业精神和事业心不强，教学不严谨，工作马虎，敷衍塞责，教学质量不高的问题。三是解决领导班子不作为、乱作为、作风蛮横、唯我独尊，只要组织照顾，不要组织纪律，不谋划学校发展，诚信缺失，执事不公的问题。四是解决政令不畅，责任心和工作意识不强，不坚守工作岗位，无组织、无纪律，对布置的工作不闻不问，不能按时完成任务的问题。五是解决教育乱收费，乱订、滥订和强行摊派教辅资料，以教谋私的问题。六是解决歧视、侮辱学生人格，体罚、变相体罚学生的问题。七是解决教职工无病装病，小病大养，请长假，常请假，不请假，雇人代教，出勤不出力的问题。八是解决少数教师不严以律己，不服从领导，自由散漫，酗酒滋事，参与赌博等违纪违法问题。针对这八方面的问题，各校要结合工作实际，按照宣传教育、查摆问题、制定措施、整改落实、总结评比的步骤，保证完成任务，确保行风建设专项治理工作取得实效。 四、实施步骤 这次教育行风专项治理活动按照县局及学区的安排，从2010年3月5日开始至7月5日结束，分四个阶段进行 第一阶段：宣传动员阶段（3月5日至4月5日）。主要是成立行风建设专项治理工作领导小组，做到机构健全，责任到人，工作到位，建立健全齐抓共管，协调一致，学校、家庭、社会共同参与的工作机制。首先召开教职工动员会，对这次行风建设专项治理活动进行动员部署，并通过校园广播、横幅标语、黑板报等形式，宣传行风建设专项治理活动的重要意义和作用，使大家充分认识到这次活动的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投身到这次行风专项治理活动中。组织广大教职工认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、县局有关管理办法和规定及学区有关制度。 第二阶段：自查自纠阶段（4月5日至5月5日） 在认真学习的基础上，深入开展自我剖析，认真揭摆自身存在的问题，逐条梳理，把问题找准、找深、找透，并写出详实、准确的自查剖析材料，于4月20日前报学区审查。领导小组成员届时将深入一线，针对查摆出的问题，召开座谈会，多方听取教职工和社会群众的意见，带头开展批评与自我批评，并将查摆出的问题归类梳理后，及时向全体教职工进行反馈。 第三阶段：整改提高阶段（5月6日至6月5日） 根据自查问题进行整改提高。首先要讨论制定出切实可行的整改方案，要把师生反映最强烈的问题，影响教学质量和教育事业发展的问题，败坏师德师风、损坏教育形象的问题作为整改的重点，深入讨论，逐一制定出详细周密、具体实在、针对性强和便于操作的整改方案。整改方案形成后报学区行风建设专项治理领导小组签审后方可实施。整改要有步骤和时限要求，要求真务实，见人见事，不能敷衍了事，走过场。对有些不具备及时解决的或涉及政策性的问题要做出说明。通过这次整改，进一步坚定广大教职工的理想信念，进一步增强办好人民满意教育的意识，进一步理清教育发展的思路，明确加强教师队伍建设的任务，建立健全各项规章制度。还要善于总结经验，以推动教师队伍整体素质的不断提高。 第四阶段：验收总结阶段（6月6日至7月5日） 整改结束后，在自查、整改的基础上进行评议汇总，在7月5日前向学区上报年度教育行风建设及评议情况总结。做到总结成绩、积累经验、找准问题、以评促改。 六、加强领导，强化监督 （一）成立领导小组。为确保全乡教育行风专项治理工作的顺利进行，学校经教师会决定成立由乔国栋同志任组长，丁孝恩、刘兴亮、陈正红、王学鲲为成员的教育行风建设