[高等教育]06第六章 假设检验.ppt

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[高等教育]06第六章 假设检验

两个均值之差的检验 例6.5 例6.6 例6.7 例6.5 例6.6 例6.7 计算机输出结果1 计算机输出结果2 学会用Excel的函数 计算机输出结果1 计算机输出结果2 例6.8 例6.9 例6.10 单个方差的检验 检验统计量: 检验规则: 例6.11 例6.11 两个方差之比的检验 检验统计量: 检验规则: 例题6.12 例6.12 假设检验中,下面五个判断正确的有( )。 A.当零假设为假时接受它的概率就是备择假设为真时接受它的概率 B.当零假设为假时接受它的概率就是备择假设为真时拒绝它的概率 C.当零假设为真时接受它的概率就是备择假设为假时拒绝它的概率 D.当零假设为真时拒绝它的概率就是备择假设为假时接受它的概率 E.当备择假设为假时拒绝它的概率等于零假设为假时接受它的概率 习题_多选题5 假设检验 第 六 章 假 设 检 验 南京财经大学统计学系 本章内容 一、假设检验的逻辑与过程 二、总体均值的检验 (单个均值、两个均值之差) 三、总体成数的检验 (单个成数、两个成数之差) 四、总体方差的检验 (单个方差、两个方差之比) 分类 第一节 假设检验的逻辑与过程 一、问题的提出 二、假设检验的步骤 第二节 总体均值的检验 一、单个均值的检验 二、两个均值之差的检验 第三节 总体成数的检验 例6.8 例6.9 例6.10 第四节 总体方差的检验 一、单个方差的检验 二、两个方差之比的检验 参数检验(parametric tests) - 对总体参数(平均数、成数、方差等)所作的假设进行检验 非参数检验(自由分布检验) -对总体分布形式的假设进行检验 分类 问题的提出 假设检验背后的哲学: 企图肯定什么事物很难,而否定却要相对容易得多(小概率事件发生就拒绝)。 假设检验遵循的原理: 小概率事件在一次试验或观察中不会发生。 举例1 例6.1 举例2 假设检验的步骤 1. 提出 原假设(Null Hypothesis) 备择假设(Alternative Hypothesis) 2. 设计检验统计量 3. 给定显著性水平和确定相应的临界值 4. 依据假设检验的规则判断:是否拒绝原假设 假设:班长从不骂人(班长很少骂人) 调查一个同学:“他昨天还骂我的!” (小概率事件发生,否定假设,怀疑假设) 调查一个同学:“班长没骂过我。” (不能拒绝假设,但不能肯定班长不骂人,只是没理由认为他骂人。) 举例 假定某经销商承诺他的这批货中不合格品率在1‰以下,即平均1000件里面只有一件不合格品,为检验经销商的说法是否可靠,从这批货中随机抽出一件,如果抽出的这件样品,经检查发现是不合格品,则有理由认为经销商的承诺是值得怀疑的。 举例 假如雪碧瓶的标签上标明的容量为500毫升。如果你从市场上随机抽取25瓶,发现其平均含量为499.5毫升,标准差s为2.63毫升 。问:是否有显著不同? 例6.1 问:是否能断定饮料厂商欺骗了消费者? 原假设 数据集3 如果公司所在市平均受教育年限为:13 问:是否有所不同 是否高于 如果公司所在市平均薪水为:35000 问:是否有所不同 是否低于 设计检验统计量 注意:原假设和备择假设在假设检验中并不对称。 所设计的检验统计量与原假设相关, 即与待检验的参数相关。 我们需要知道当原假设为真时该统计量的具体分布。 例6.1 假如雪碧瓶的标签上标明的容量为500毫升。如果你从市场上随机抽取25瓶,发现其平均含量为499.5毫升,标准差s为2.63毫升。据此可否断定饮料厂商欺骗了消费者? 例6.1 检验统计量: 显著性水平 两类错误的关系 两类错误 两类错误的关系 以法庭对被告进行审判为例 内曼—皮尔生原则 审判被告 原假设:被告无罪,备择假设:被告有罪。 法庭可能犯的第Ⅰ类错误是: 被告无罪但判他有罪,即冤枉了好人; 法庭可能犯的第Ⅱ类错误是: 被告有罪但判他无罪,即放过了坏人。 为了减少冤枉好人的概率,应尽可能接受原假设,判被告无罪,这可能增大了放过坏人的概率。 法庭采用无罪推定的审判准则 内曼—皮尔生原则 在控制犯第Ⅰ类错误的概率 的条件下,尽可能使犯第Ⅱ类错误的概率 减小。 在假设检验实践中,该原则的含义是: 原假设要受到维护,使它不致被轻易否定,若要否定原假设,必须有充分的理由。 这个“充分理由”就是发生了小概率事件! 临界值 双侧检验 也是不同的,如下图2。 单侧检验 表一 注意:查表 表二 表三 表1 表1 表2 表2 表3 判断 也是不同的,如下图2。 单个均值的检验 例6.2 例6.3 例6.4 运行图 例6.2 例6.3

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