[应用文书]文苑小学2010教导处计划1.doc

赫店镇文苑小学2011-2012学年度第二学期 教导处工作计划 一、指导思想 以为指导，以全面实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，深入课堂教学改革为抓手，解放思想，开拓创新，与时俱进，致力于大力提高教师队伍素质，全面提高教学质量。 （一）继续加强理论学习，进一步更新教育观念，促使教师在思想、行为上真正走进新课程。 随着新的课程标准的落实深入，现代教育理论推动着教育教学改革不断深入发展，作为教育第一线的教师只有通过不断地学习，才会领会时代的要求和时代的精神，才能跟上形势，搞好教育教学工作。 1、认真学习贯彻教育工作会议精神，学习教育教学理论，提高认识，增强教育改革的责任感、使命感和紧迫感，自觉推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。 2、认真学习研究国家新课程计划和新课程标准，理解精神，更新观念，渗透性地运用到教学中，各教研组要加强相应的学习，制订计划、落到实，并将有关精神与有关教研组的教学研究活动结合起来，渗透性学习、应用。 (二)进一步深化教学研究，推动教学改革，努力提高课堂教学质量。 课堂教学始终是学校教育的主阵地，是素质教育的第一渠道，是教师展示教学水平的第一舞台，为此每个教师须以最大的热情投入到课堂教学的改革，提高优化上去。 1、开展有效地课堂教学研究。针对小学教材学科的特点，结合课改精神，开展不同课型的研究，教与学的方式、方法、情感，评价等研究，使课堂教学体现主体、关注发展。鼓励、帮助教师结合研究与实践认真撰写有质量的教学论文，体现课改精神的教学设计，有特色的案例片断，开展活动，认真选拔、积累经验，同时积极参加区级以上各项有关评选活动，从而展示我校的教改成果，扩大影响，提高知名度，努力把这项工作看成重要的教研任务来完成。 、教导主任、教研组长深入年级、教研组，深入课堂，备课、听课、评课、上课，严格组织每周一次的集体备课活动，及时发现了解教学实践中出现的各种问题，矛盾和困惑，与教师平等交流，共同研究，寻求解决。 教导主任一学期听课不少于节，教研组长听课不少于15节，教师听课不少于10节，在所听课中至少要有二分之一的课进行细致评课。 各学科组要结合专题加强研究，改革教学方法，研究教学策略，从而不断优化教师的角色和行为，逐步提升教师对教学课程资源开发和整合的能力。接受上级部门的调研测试，选拔出优秀教师参加上级部门组织的各项竞赛活动。并争取取得优秀成绩。 、各教研组自行组织开展多种形式的竞赛活动，如口算比赛、数学思维能力比赛、作文比赛、朗读比赛、演讲比赛等。 （三）进一步做好骨干教师的培养工作 学校将深化教学基本功训练，提高教师的业务素质。 （）配合继续教育，学校将继续进行计算机技术培训，课件制作培训，以进行高效率的教学辅助活动。 （）教导处继续实行预约听课和随堂听课相结全，教师要学好理论和基本功训练，要专门向教研组内开汇报课，青年教师要写好教学后记，举办部分学科课堂教学优质课展示活动部分学科教师基本功竞赛。 （四）规范常规管理，迈上科学治教的道路 1、继续加强教导处内部管理做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位。 2、严格教学常规管理，加强“六认真”自查，互查与抽查教师的备课、上课、布置作业和批改作业等要求经常自觉对照新课程标准，任课教师职责和“六认真”细则的规定，必须在规范的基础上具有特色。 3、贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。 4、加强学籍管理制度，及时做好学生转进转出的登记手续，加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、组、班级管理网络。 月份： 开学常规管理，检查备课笔记，做好学生报到注册，正常教学秩序。月份：月份： 1、检查备课笔记、教学进度。 2、组织做好期中质量检测工作。 3、 五月份： 1、2、年级语文阅读和数学探索与应用能力竞赛。 月份： 1、2、组织期末复习工作。 3、检查备课笔记，复习计划及复习教案。。 、收缴各教研组活动总结及有关资料。 2012-2-1