[初三数学]确定圆的条件教案.doc

《确定圆的条件》教案 王 进 教学目标： 1.经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，了解不在同一直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一直线上的三个点做圆的方法。了解三角形的外接圆，三角形的外心等概念。 2．通过探索不在同一条直线上的三个点确定一个圆的问题，进一步体会解决数学问题的策略。 教学重点: 1.探索平面内确定一个圆的条件 2.掌握经过不在同一直线上三个点作圆的方法。 3.了解三角形的外接圆，三角形外心等概念 教学难点：探索平面内确定一个圆的条件，并能过不在同一直线上的三个点作圆。 教学过程： 一、生活中的学问： 一位考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时，发现一圆形瓷器碎片，你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在的整圆，以便于进行深入的研究吗？ 想一想：要确定一个圆必须满足几个条件? 二、知识回顾： 1、过一点可以作几条直线？ 2、过几点可确定一条直线？ 过几点可以确定一个圆呢？ 三、探究新知： 探索一：经过一个已知点A能确定一个圆吗? 你怎样画这个圆? 探索二：经过两个已知点A、B能确定一个圆吗? 经过两个已知点A、B所作的圆的圆心在怎样的一条直线上? 探索三：经过三个已知点A，B，C能确定一个圆吗？ 假设经过A、B、C三点的⊙O存在 （1）圆心O到A、B、C三点距离 （2）连结AB、AC， O点应在AB的 ； 同时也应在AC的———————————— （3）圆心O应该是 讨论：过如下三点能不能做圆? 为什么? 画一画：已知：不在同一直线上的三点A、B、C, 求作： ⊙O使它经过点A、B、C。 现在你知道了怎样要将一个如图所示的破损的圆盘复原了吗？ 定义：经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的 ，外接圆的圆心叫做三角形的 ，这个三角形叫做圆的 。 试一试：画出过以下三角形的顶点的圆 观察比较这三个三角形外心的位置，你有何发现？ 四、练习巩固： 1.下列命题不正确的是（ ） A.过一点有无数个圆. B.过两点有无数个圆. C.弦是圆的一部分. D.过同一直线上三点不能画圆. 2.三角形的外心具有的性质是（ ） A.到三边的距离相等. B.到三个顶点的距离相等. C.外心在三角形的外. D.外心在三角形内. 3.判断： （1）、经过三点一定可以作圆。（ ） （2）、三角形的外心就是这个三角形两边垂直平分线的交点。（ ） （3）、三角形的外心到三边的距离相等。（ ） (4)、等腰三角形的外心一定在这个三角形内。（ ） 五、练习拓展： 1、某一个城市在一块空地新建了三个居民小区，它们分别为A、B、C，且三个小区不在同一直线上，要想规划一所中学，使这所中学到三个小区的距离相等。请问同学们这所中学建在哪个位置？你怎么确定这个位置呢？ 六、归纳小结： A B A A C B C B A A B C B A C C A B