冀教版三年级品德与社会上册导学案全册表格式.doc.docVIP

三年级品社上册导学案 年 级 三 学科 品社　 课型 讲授 授课 教师 　 设计时间 2013．9．4 总课时 1 授课 时间 9．6 学习内容 第一单元 1、认识我自己（一） 学习目标 1、　初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信导入新课X k b1 .C om 老师：同学们，大家都认识自己吗?学生：（略）老师：有的同学会问：我们是三年级的学生了，还不认识自己吗？其实不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们自己。认识自己，我们首先要知道自己长得什么样子？有什么特征？下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征？然后说一说大家可以互相交换看一看，看谁画出了自己的特征。然后大家互相介绍一下自己的特点打开课本第三页怎样做这个游戏？做这个游戏老师带领大家来做一做这个游戏要充分调动学生的积极性。 设计时间 2013．9．5 总课时 2 授课 时间 9．9 学习内容 1、认识我自己（二） 学习目标 1、培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神懂得取长补短的道理。懂得取长补短的道理。培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神让同学们欣赏视频自我介绍 自学感悟： 我们都有各自的特点，如爱哭、胆小、勇敢等，有自己满意的，也有自己不满意的方面打开课本第四页，我们看一看图中的同学都有哪些优点呢？然后说一说。哪些优点　同学们欣赏音频“我选我”；图片“爱劳动”、“诚实”、“讲卫生了”、“我懂礼貌了”、“我会弹古筝”、“我跑得最快”等；进行榜样引导。老师：我们大家自己都有哪些优点呢？你最擅长什么呢？你正在努力做什么呢？大家互相讨论一下，然后把它写下来，然后把独一无二的你介绍给大家吧！引导每个学生在课堂上说出自己的2—3个方面的优点。找找自己的优点 设计时间 2013．9．5 总课时 3 授课 时间 9．13 学习内容 1、认识我自己（三） 学习目标 培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。 了解自己的优势与不足，学会欣赏别人，懂得取长补短的道理。 学习重点 了解自己的优势与不足，学会欣赏别人，懂得取长补短的道理 学习难点 培养学生与同学沟通、合作的能力。 学习准备 多媒体课件、一些图片 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 小组互说： 自己都有哪些优点最擅长什么正在努力做什么“骆驼和羊”加深理解，欣赏音频“狮子和老鼠”的故事。 导 学 过 程 小组讨论： 从这两个故事中，我们学到了什么呢？ 小组交流 小组汇报 巩固练习： 每个人都有自己的优点和长处，我们应该取长补短，才能不断进步。 下面大家夸一夸你身边的同学都有哪些优点呢？ 拓展延伸： 每个人都有自己的特点，都有自己的长处和短处，有短处也不可怕，我们可以改进，取长补短，让自己的短处变成长处，那样你就会变成大家喜欢的人。 板书设计 学习别人的长处 虚心学习别人的长处和优点 要懂得取长补短 导学反思 三年级品社上册导学案 年 级 三 学科 品社 课型 讲授 授课 教师 设计时间 2013．9．9 总课时 4 授课 时间 9．16 学习内容 2、我的兴趣特长(一) 学习目标 1、使学生知道健康的兴趣，培养人的文明行为和高尚情操。 2、懂得具有一种特长，需要克服困难和持之以恒的毅力。 3、认识自己的兴趣、特长，培养与同学沟通、交流的能力。 学习重点 认识自己的兴趣、特长，培养与同学沟通、交流的能力。 学习难点 培养学生的自尊、自信，明确成功需要克服困难和持之以恒。 学习准备 搜集一些图片和小故事。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 通过上节课的学习，我们知道了：每个人都有自己的特点，通过展示一些特点，我们就知道他是谁？ 举一些同学的例子让大家说一说，猜一猜。 自学感悟： 1、打开课本第九页，我们看一看图中的同学在做什么？分组说一说 2、了解苏联大作家高尔基及他的作品。 设问导读：新 课 标 第 一 网 大家是不是也有好多的兴趣和特长呢？大家小组讨论一下。 导 学 过 程 然后把你和你知道的身边的同学、朋友的兴趣爱好，说一说。 在同学们的介绍过程中，老师可引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好，哪些是不健康的兴趣爱好，以及其危害性。 老师：可有的同学兴趣广泛，最后却一事无成，这是为什么呢？大家讨论一下，然后说一说。 巩固练习: 打开课本第十页，看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的？小组内说一