复习课件：中国传统文化主流思想的演变【人教版】【课件22】PPT.ppt

从“独尊儒术”到“三教合一” 三教图 （清 丁云鹏） 宋代高僧智园曾经说：“尝谓三教之大，其不可遗也。行正常，正三纲，得人伦之大体，儒有焉；绝圣弃智，守雌保弱，道有焉；自因克果，反妄归真，俾千变万态，复乎心性，释有焉。” 北宋时期，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家的义理。他们建立了以“天理”为核心的新儒学体系，称之为“理学”。 1.理学产生的背景 ⑴必要性：　　　　 ⑵可能性： ②唐末以来由于战乱，伦理道德遭破坏，不利大一统； ①三教合一，儒学正统地位受到佛道的挑战 ③北宋民族矛盾和阶级矛盾尖锐，统治者要求调整统治思想。 ③儒学家们的主观努力 ①魏晋以来儒学吸收佛、道精华，更为理性化，思辨化，为儒学的新发展奠定基础 ②宋代社会经济的恢复发展、科学文化的进步，成为理学形成和发展的重要条件。 这种做法体现了儒家思想的什么精神？ 兼容并蓄、“和” 2.宋明理学的两大流派 1)程朱理学代表主张及影响： 认识论 道德观 唯心论 哲学流派 理是世界的本质，“理在先，气在后” 把天理和伦理道德直接联系起来如“人伦者,天理也” 天理就是三纲五常“存天理，灭人欲” (其实质是为封建等级制作辩护 ) 朱熹（南宋.集大成者） 程颢、程颐(北宋） 天理是万物本原，先有理后有物(核心) （把儒家的忠、孝、节、义上升到天理的高度） 通过“格物