学前教育学讲课稿PPT.pptVIP

活教育 在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育。其教育的三大目标是——①做人、做中国人、做现代中国人；②做中教、做中学、做中求进步；③大自然、大社会是我们的活教材。 1、教育观 陈鹤琴先生指出，要遵照活教育的精神办幼儿园，必须“以自动代替被动”，必须是幼儿“自动的学习、自发的学习”，自己去动手用脑获得知识，教师必须尊重幼儿的自主性，不能搞传统的注入式，消极地管束幼儿等等。这样的要求体现了一种全新的教育观，对旧教育的冲击是十分巨大的。 2、教育目标 幼儿园的教育目标应当是育人，培养国家民族所需要的新生一带，培养像陈鹤琴先生所指出的那种身体健康、能建设、能创造、能合作、能服务的“现代中国人”。 3、教育方法 实现活教育目标的教育方法，如陈鹤琴先生所说：“非从‘做’做起来不可”，应当是“做中教，做中学”。 学前教育学 第一章 学前教育学的研究对象、任务及发展 想一想： 什么是学前教育？ 什么是学前教育学？ 学习学前教育学对自己有何帮助？ 我应该如何学习这门课程? 对《学前教育学》的学习有何建议？ 第一章 学前教育学的对象、任务及发展 本章要求： 一、了解教育、学前教育和学前教育学的关系 二、明确学前教育的价