地理科学专业主干课程短学时教材全球变化教案.docVIP

地理科学专业主干课程短学时教材 《全球变化》 课 程 教 案 安庆师范大学地理科学教研室 吴坤鹏 课 时 计 划 (教 案) 编号1 周次 1 日期 09.05 课时安排 3 课题 地球系统与全球变化 教 材 分 析 重点 难点 重点：地球系统。 难点：全球变化与全球变化研究。 教 学 目 的 了解地球系统，理解全球变化与全球变化研究，了解全球变化研究的历史、现状和趋势。 教 学 方 法 讲授与讨论 教学 手段 的 运用 多媒体 教 学 过 程 第一节 地球系统 第二节 全球变化与全球变化研究 全球变化的科学内涵 全球变化研究的主要内容 全球变化研究的意义 第三节 全球变化研究的历史、现状和趋势 早期的认识 科学的全球变化研究的起步 科学的全球变化研究的发展 全球变化研究的兴起 全球变化的国际研究计划 我国的全球变化研究 课 后 作 业 1、阐述什么是地球系统？ 2、全球变化研究的主要内容和研究意义是什么？ 教 学后 记 课 时 计 划 (教 案) 编号2 周次 2 日期 09.12 课时安排 3 课题 全球变化的主要过程 教 材 分 析 重点 难点 重点：全球变化的主要过程 难点：全球变化的主要过程 教 学 目 的 掌握全球变化的主要过程，包括气候系统与水文循环过程，固体地球系统与岩石圈循环过程 ，生态系统与生物地球化学循环过程 ，人类生态系统与人类活动过程。 教 学 方 法 分析法 启发式教学法 教学 手段 的 运用 多媒体 教 学 过 程 第一节 全球变化的主要过程 气候系统与水文循环过程 固体地球系统与岩石圈循环过程 生态系统与生物地球化学循环过程 人类生态系统与人类活动过程 课 后 作 业 1、详述气候系统与水文循环过程包括哪些方面？ 2、什么是海洋沉积过程？ 3、全球碳循环是怎样的过程？ 教 学后 记 课 时 计 划 (教 案) 编号3 周次 3 日期 09.19 课时安排 3 课题 全球变化的驱动力，全球变化的概念模式 教 材 分 析 重点 难点 重点：全球变化的驱动力 难点：全球变化的概念模式 教 学 目 的 掌握全球变化的驱动力，理解全球变化的概念模式。 教 学 方 法 讲授与讨论 分析法 教学 手段 的 运用 多媒体 教 学 过 程 第二节 全球变化的驱动力 驱动全球变化的外因素 驱动全球变化的内力因素 全球变化的人文因素 地球系统内部反馈作用与全球变化 第三节 全球变化的概念模式 几十到几百年尺度变化的概念模式 几千到几十万年尺度变化的概念模式 几百万年尺度变化的概念模式 课 后 作 业 1、试分析全球变化驱动力的表现形式？ 2、详述全球变化的概念模式？ 教 学后 记 课 时 计 划 (教 案) 编号4 周次 4 日期 09.26 课时安排 3 课题 全球变化的影响及人类的响应 教 材 分 析 重点 难点 重点：全球变化的影响。 难点：人类对全球变化的响应。 教 学 目 的 掌握全球变化对人类的影响，了解人类对全球变化的响应。 教 学 方 法 讲授与讨论 分析法 教学 手段 的 运用 多媒体 教 学 过 程 第一节 全球变化对人类的影响 全球变化影响的主要途径及主要部门 全球变化影响的层次 全球变化的敏感区和易受影响的地区 第二节 人类对全球变化的适应 对待全球变化的不同态度 全球变化影响的评估 全球变化对策 课 后 作 业 全球变化影响的主要途径有哪些？ 全球变化影响的层次有哪些？ 哪些地区是敏感区？哪些地区是易受影响的地区？ 全球变化的对策是什么？ 教 学后 记 课 时 计 划 (教 案) 编号5 周次 日期 课时安排 过去全球变化的基本假设 环境属性信息 空间和时间位置信息 重建过去全球变化的主要步骤 课 后 作 业 过去全球变化的基本假设是什么？ 有哪些空间和时间的位置信息？ 重建过去全球变化的主要步骤包括哪些？ 教 学后 记 课 时 计 划 (教 案) 编号6 周次