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湛江师范学院体育教育专业 《体育科学研究方法》普修(函授、专升本科)课教学大纲 一、说明 (一) 本大纲是根据我院2003年新修订的体育教育专业函授专升本教育计划而制定的。 (二) 体育科学研究方法是体育教育专业本科开设的一门主要必修课程。 (三) 本课程教学的基本任务 体育科学研究方法作为一门主要的专业必修课，须完成下列基本任务： 1、使学生充分认识到学习体育科研的基本知识、方法、手段及从事基础训练的重要意义，明确学习目的，培养学好本课程的信心。 2、使学生了解体育科学研究的概念、任务、意义、特点、内容与基本程序；掌握选择研究课题的原则，程序与方法；初步学会进行研究设计和制定研究计划。 3、使学生初步掌握体育科学研究资料与事实的收集方法、整理方法和常用的分析方法，学会撰写文献综述，实验研究设计与操作，统计图表的制作及思维分析加工方法的运用等。 4、使学生了解与掌握体育学术论文的基本结构和写作要求，了解学术论文的评价标准，掌握论文的报告与答辩的基本知识与方法。 5、通过本科课程的系统学习，要使同学们掌握体育科学研究的基本知识与方法，具备从事体育科学研究的基本能力，为毕业论文的写作、报告与答辩工作打造一个良好的基础。 (四) 完成本大纲应注意的问题 1、根据函授教育特点和学习本课的重要意义，要求学员在参加面授前要通读一遍教材内容，以提高面授教学的质量。 2、要高度重视本课程基本理论、方法与技能的学习，努力提升应用能力，这是由课程的应用学科属性所决定的。 3、要认真完成习作，特别是实践类的作业；同时应注意阅读学术范文，努力培养学术论文的写作能力。 (五) 教材 本大纲拟选用由编写组编著，高等教育出版社出版，1999年6月版的《体育科学研究方法》为主要教材。 二、教学形式与课时分配 三、内容纲要 第一章 体育科学研究导论 (一) 科学、科学研究、体育科学、体育科学研究等概念。 (二) 体育科学研究的任务、意义、特点、内容和基本程序。 (三) 体育科学研究的发展趋势。 第二章 选择研究课题 (一) 研究课题选择的意义。 (二) 研究课题的来源和选题的原则。 (三) 研究课题选择的一般性程序(含课题准备阶段、课题系统化阶段和课题评价阶段)和选题报告的撰写。 (四) 选择研究课题的方法。 第三章 研究设计与研究计划 (一) 研究设计的概念、意义与内容。 (二) 确定研究论域的范围。 (三) 研究对象的取样方法与样本含量的估计。 (四) 研究变量和研究指标的确定。 (五) 无关变量的控制。 (六) 研究计划的制定。 第四章 资料与事实的收集方法 (一) 文献研究法 1、文献的种类、特点和文献收集的基本要求。 2、文献收集的方法。 3、文献的阅读与记录的方法。 4、文献综述的撰写。 (二) 调查研究法 1、调查法的概念、意义和类型。 2、调查的具体方法。 3、调查法的实施步骤。 (三) 观察研究法 1、观察法的概念、特点和分类。 2、观察法的基本要求。 3、观察法的基本程序及要求。 4、观察法示例及使用观察法的注意事项。 (四) 实验研究法 1、实验法的概念和特点。 2、实验设计(含设计原理、实验的基本要素、实验误差及误差的控制、实验设计的原则、实验设计的方法等)。 3、实验设计的内容与案例。 第五章 资料的整理与分析方法 (一) 资料的整理方法 1、整理资料的意义和一般性原则。 2、对定性资料的整理。 3、对定量资料的整理。 4、资料图表的绘制。 (二) 资料的分析方法 1、资料分析的过程和总体思路。 2、资料分析的一般方法。 3、思维加工的方法。 4、统计分析的方法。 5、系统分析方法(简介)。 第六章 体育科学研究论文的撰写与评价 (一) 体育科研论文的类型和特点。 (二) 体育科学研究论文基本结构与写作要求。 1、自然科学类论文的基本结构与写作要求(内含10个基本部分)。 2、人文社会科学类论文的基本结构与写作要求。 (三) 毕业论文的报告与答辩。 (四) 体育科学研究论文的评价。 第七章 体育科学研究者的基本素养 (一) 科学研究与科学态度。 (二) 科学研究者应具备的基本素养。 (三) 科学研究者应具备的知