2017_2018学年高中物理第一章电场第二节探究静电力教学案粤教版选修.docVIP

第二节 探究静电力 　　　　　　　　　　　　　　 1.点电荷是理想模型，当带电体的大小和形状可以忽略时，带电体可被看成点电荷，而不是依据带电体的体积大小和电量多少。 2．库仑定律表达式为F＝k，此式仅适用于真空中的点电荷，其中k是静电力常量。 3．库仑力又叫静电力，属于性质力，物体受静电力时，分析方法符合一般的力学规律。 一、点电荷 (1)定义：如果一个带电体，它本身的大小比起它到其他带电体的距离小得多，那么在研究它与其他带电体的相互作用时，可以忽略电荷在带电体上的具体分布情况，把它抽象成一个几何点。 (2)理想化模型：当研究对象受多个因素影响时，在一定条件下可以抓住主要因素，忽略次要因素，将研究对象抽象为理想模型。 (3)点电荷是一种理想化的物理模型。 二、库仑定律 1．探究方法：控制变量法 (1)保持电荷的电荷量不变，距离增大时，作用力减小；距离减小时，作用力增大。 (2)保持两个电荷之间的距离不变，电荷量增大时，作用力增大；电荷量减小时，作用力减小。 2．库仑定律 (1)内容：在真空中两个点电荷之间的相互作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比；作用力的方向在它们的连线上。 (2)公式：F＝k。 (3)静电力常量k＝9.0×109_N·m2/C2。 (4)适用条件：真空中的点电荷。 1．自主思考——判一判 (1)实验表明电荷之间的作用力一定和电荷间的距离成反比。(×) (2)实验表明两个带电体的距离越大，作用力就越小。(√) (3)点电荷是一个带有电荷的点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化模型。(√) (4)球形带电体一定可以看成点电荷。(×) (5)很大的带电体也有可能看做点电荷。(√) 2．合作探究——议一议 (1)比较库仑定律F＝k 与万有引力定律F＝G，你会发现什么？ 提示：仔细观察，我们会发现它们有惊人的相似：两个公式中都有r2，即两种力都与距离的二次方成反比；两个公式中都有与作用力有关的物理量(电荷量或质量)的乘积，且两种力都与乘积成正比；这两种力的方向都在两个物体的连线上。对静电力与万有引力进行比较，我们可以看到，自然规律既具有多样性，又具有统一性，也许它们是同一种相互作用的不同表示。 (2)有人根据库仑定律的表达式F＝k得到：当两电荷之间的距离r→0时，两电荷之间的库仑力F→∞，这样对吗？ 提示：不对。库仑定律的适用条件是真空中的点电荷，当r→0时，两个电荷已经不能再看成点电荷了，也就不能运用库仑定律计算电荷之间的相互作用力了。 对点电荷的理解 1．点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在。 2．带电体能否看成点电荷视具体问题而定，不能单凭它的大小和形状下结论。如果带电体的大小比带电体间的距离小得多，则带电体的大小及形状就可以忽略，此时带电体就可以看成点电荷。 1．下列关于点电荷的说法正确的是(　　) A．电荷量很小的带电体就是点电荷 B．一个电子，不论在何种情况下，都可以看成点电荷 C．当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时，可将这两个带电体看成点电荷 D．一切带电体都可以看成点电荷 解析：选C　带电体能否看做点电荷，和带电体的体积无关，主要看带电体的体积相对所研究的问题是否可以忽略，如果能够忽略，则带电体可以看成点电荷，否则就不能。 2．下列关于点电荷的说法正确的是(　　) A．任何带电球体都可以看成电荷全部集中于球心的点电荷 B．球状带电体一定可以看成点电荷 C．点电荷就是元电荷 D．一个带电体能否看成点电荷应以具体情况而定 解析：选D　一个带电球体能否看成点电荷，是相对于具体问题而言的，不能单凭其大小和形状及带电荷量的多少来判断，因此选项D正确，A、B错误；元电荷是电荷量，点电荷是带电体的抽象，两者的内涵不同，所以选项C错。 1．两个点电荷间的库仑力 (1)真空中两个静止点电荷间相互作用力的大小只跟两个电荷的电荷量及间距有关，跟它们的周围是否存在其他电荷无关。 (2)两个电荷之间的库仑力同样遵守牛顿第三定律，与两个电荷的性质、带电多少均无关，即作用力与反作用力总是等大反向。 2．两个带电球体间的库仑力 (1)两个规则的均匀带电球体，相距比较远时，可以看成点电荷，也适用库仑定律，球心间的距离就是二者的距离。 (2)两个规则的带电球体相距比较近时，不能被看做点电荷，此时两带电球体之间的作用距离会随所带电荷量的改变而改变，即电荷的分布会发生改变。若带同种电荷时，如图1-2-1(a)，由于排斥而距离变大，此时F＜k；若带异种电荷时，如图(b)，由于吸引而距离变小，此时F＞k。 图1-2-1 [典例]　A、B、C三点在同一直线上，ABBC＝12，B点位于A、C之间，在B处固定一电荷量为Q的点电荷。当在A处放一电荷量为＋q的点电荷时，它