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根的生长 复习检查 1、菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有（ ）和（ ），而且（ ）都由（ 　）（ 　）（ 　）（ ） 组成。 2、 根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花植物分为两类:凡是种子的胚具有_________的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有__________的植物叫做单子叶植物。 3、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的_______。 种皮 胚 胚 胚轴 两片子叶 一片子叶 胚乳 子叶 胚芽 胚根　 你会选吗？ 1、下列哪些不是种子萌发必须的条件？ 　A一定的水分 B阳光 C空气 D土壤 　E适宜的温度 2、早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其作用是： 　A防止虫害 B保持温度 C限制空气 D保持湿度 3、种子萌发时需要空气，其根本原因是 　A种子在不停地吸收水分 B种子在不停地提供养料 　C种子在不停地进行呼吸 D种子在不停地运送养料 B C BD 1.知识性目标: 区分根尖的四部分结构,举例说明各部分的作用; 分析根主要靠哪部分生长. 2.技能性目标: 尝试探究根的生长方向. 3.情感性目标: 形成结构和功能相适应的观点; 体验科学探究成功的乐趣. —从根的尖端到生有根毛的一段,是根生长的主要部位. 分生区 根冠 伸长区 成熟区 结构--从尖端向上依次是: 根尖 根尖结构示意图 DCBA D CBA 成熟区 观察结果，得出结论： 根的（ ）生长最快 伸长区 根尖的结构图 A B D C 位于顶端，细胞较大，排列不够整齐 根冠 细胞体积小，核大壁薄质浓，排列紧密 细胞生长迅速，体积大 内外层细胞形态差异大 ，外侧细胞突出形成根 毛 分生区 伸长区 成熟区 吸水 分裂增生 生长伸长 保护 导管 运输水分 ？ 特点 作用 认真分析，得出结论： 根的生长 根尖伸长区：细胞生长 体积变大 根尖分生区：细胞分裂 数目变多 探究根的生长方向 意义： 探究根的生长方向，可以使农作物更好，更快地生长，同时，可以提高农作物的产量，或使植物生长后也更为美观。 4周工作记录 4 2 1 3 选定课题、查阅资料 准备实验材料、实施实验 观察根的向地性、拍下相片、整理数据 撰写实验报告 在探究根生长方向的实验中选用菜豆、黄豆、玉米等材料进行实验，结果这些材料的根系不发达，生长缓慢，且根系较软，从培养基质中取出后生长方向性不明显，实验效果不理想。后来选用大蒜作实验材料，其优点是根生长速度快，且一旦根向一个方向生长再从培养基中取出，根系定型好，实验效果明显。 实验用具： 方形水槽（花盆），洗净的细沙，塑料板、大蒜、肥水、海绵。 为实验准备所需材料： 去市场购买已发芽的大蒜。 去沙地带回足量的沙，并洗净晒干。 把花盆、海绵、肥水等材料准备齐全，并讨论实验方案。 开始实施试验 过程: 将大蒜放入装有洗净的细沙花盆中; A处：芽垂直向上; B处：芽水平向一侧; C处：芽垂直向下; D和E：芽都垂直向上,与A.B.C.分开，各自种在两个花盆中,在D一侧沙中放一小块海绵;在E两侧沙中各放一块海绵. 多设几组相同实验，保证有实验结果和减少误差. 向ABC处定期滴入清水保持湿润; 在D处一侧滴入清水保持湿润,另一侧保持干燥; 在E处一侧滴入清水,另一侧滴入花肥水。 两侧沙中各放一块海绵 数据统计与分析，观察根的生长方向： 过程： 轻轻将大蒜从土中挖出来，观察根的 生长方向，照下相片，讨论根的生长特性。 轻轻将大蒜从土中挖出来 观察根的生长方向 A处:大蒜根系向地生长，根系平均长度为4.5cm； B处:大蒜根系弯曲后向地生长，根系平均长度为3.8cm；