特色办学三年规划精选.doc

特色办学三年规划 特色办学三年规划 为了深入贯彻落实科学发展观，进一步提高学校品位，加快事业发展，全面推进**中学办学综合实力的整体提升，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《**省中长期教育改革和发展规划纲要》《**省普通高中特色示范学校建设标准》及《**县教育局关于开展学校发展性评价的实施意见》，结合本校办学实际，特制定本规划。 一、校情分析 学校基本情况 **省**中学位于**县城育才路36号，坐落在风景秀丽的根溪之滨、凤凰山麓。创办于战火纷飞的一九四二年八月，初名“**县立战时初级中学生补习学校”，简称“**战时中学”，次年定名为“**县立初级中学”。1958年春，首次招收高中班，学校更名为“**省**中学”。1959年，因东（阳）磐（安）合并，校名改为“**省**县**中学”。1983年，**恢复县建制后，校名仍改为“**省**中学”，次年被确定为**省重点中学，1996年被命名为“**省二级重点中学”。1999年8月实现异地搬迁。2002年12月被确认为省一级重点中学。2005年3月通过省一级重点中学复评。目前学校占地面积平方米，建筑面积平方米，校园绿化面积15800平方米，31个班级，1624名学生，123名教职工，其中特级教师2人，高级教师43人，全国优秀教师1人，全国五一劳动奖章获得者、省劳动模范、省五一劳动奖章获得者1人，省“春蚕奖”获得者6人，省名师培养对象2人，市名校长1人，市名教师3人，市名师培养对象3人，县名教师2人，市教坛新秀2人，县教坛新秀23人，县级骨干教师41人。 建校之初，办学条件极为艰苦，负责人何毓芝提出了“勤勉刚毅、自强不息”的办学思想，特别注重学生自强刚毅品性的培育和社会担当精神的铸造。在漫长的发展过程中，学校秉持山的坚毅，水的灵动，自力更生，艰苦创业，五迁其址，五易其名，从两个班级到三十多个班级，从83名学生到1600多名学生，学校由一所简陋的战时中学发展成为今天的省一级重点中学，具有较为深厚的文化底蕴和独特的办学传统。 我校汇集了**最优秀的高中学子，属区域优质生源。来自**山区的学生质朴、勤奋，有理想，有志向，渴望通过高中三年的学习改变自己及家庭的命运。**有孔氏婺州南宗——榉溪孔氏家庙，“正心、修身、齐家、治国、平天下”的儒家思想深深地影响着**学子，从磐中走出去的学子除了有书生意气之外，还有山区人的包容与淳美，更有正义感、责任心与坚毅刚强的意志品质。 **地处山区，虽然长期以来经济发展滞后，但山区百姓一直沿续着耕读传家、勤勉持家的习俗，磐中学子勤奋好学、发奋图强的精神代代相传，学校更是教育学生以包容万物的胸怀、坚定不移的信念、坚韧不拔的意志投身于学习生活之中，培养学生“胸怀世界、勤勉踏实、独立刚毅”的性格品质。“寒窗刻苦求学，铁肩担当道义”一直是磐中学子的精神支柱。近年来**县委县政府正式将“山容万物、坚如磐石”确定为“新**精神”，更是为**中学的学生培养工作坚定了方向。 学校坚持“为学生的人生幸福作准备、为人类的共同福祉作贡献”的办学理念，以“立德、启智、尚美”为校训，构建幸福教育理念下的美德教育体系，努力打造**中学“尚美教育”办学特色。 学校大力推进新课程改革，大力构建学生主动学习模式，不断提升学生的主动学习、主动发展能力，教育教学质量稳定在较高水平。自2005年以来，我校高考上重点人数连续八年稳定在100人以上，最高达181人。学校先后荣获省文明单位、省教育科研先进集体、省志愿者先进集体、**省中小学示范实验室、省现代教育技术实验学校、**省“五四红旗团委、市“曙光计划”示范学校、市教育系统民主管理先进单位、市志愿者先进集体、市师德群体创优先进集体、市学校思想政治工作先进单位、市治安先进单位等称号，并在金华市体育传统学校暨重点高中田径对抗赛中多次取得好成绩。 （二）优势分析 1.班子队伍管理经验丰富 学校五位班子成员均具有本科学历，中学高级教师任职资格，经历多年的教育教学实践与学校管理实践，谙熟教育教学法规，管理理念先进，管理经验丰富，学校管理规范、有序。我校全面贯彻党的教育方针，育人为本，德育为先，大力深化“爱岗敬业、为人师表”师德师风主题教育活动，进一步推进新课程、新高考改革，不断加大教师培养力度，在2011年万名家长评学校活动中“教师遵守师德规范的表现”满意率达到%，对学校整体工作评价满意率达到%。 2.师资队伍实力不断增强 学校拥有一支师德高尚、业务精良、教风朴实的师资队伍。有特级教师2人，高级教师43人，专任教师中本科及以上学历达97%以上，有3名教师具有研究生学历。近年来，学校通过三项举措大力培养师资队伍：一是大力开展教师业务学