0hk[教育学]2007级实践教学计划.doc

2007级实践教学计划 经济与管理学院 会计学专业 序号 实践环节名称 类型 性质 学期 周数 或 学时 学分 集中或 分散安排 开课 学院 备注 1 机械工程训练A 工程 训练 2 30 1 分散 机电 2 职业认识与职业道德 实习 2 60 2 分散 经管 3 财务会计模拟操作 专业训练 3 60 2 分散 经管 4 “马克思主义与当代中国”实践 研讨 3 32 分散 人文 5 军事训练 军训 3 1周 1 集中 学生处 6 成本会计模拟操作 专业训练 4 60 2 分散 经管 7 会计信息系统模拟 专业训练 5 60 2 分散 经管 8 创新实践Ⅱ 创新 6 48 2 分散 经管 本院 9 ERP沙盘模拟 实验 6 48 2 分散 经管 单设 10 现代企业经营决策仿真 实验 7 48 2 分散 经管 单设 11 审计案例与模拟 专业训练 7 60 2 分散 经管 12 毕业实习Ⅰ 实习 8 2周 2 集中 经管 13 毕业设计(论文) 毕设 8 14周 14 集中 经管 专业负责人签字：赵立祥 教学院长签字：阮平南 院长签字：李京文 2007级实践教学计划的说明 经济与管理学院 会计学专业 一、本专业定位与特色 培养具备管理、经济、法律和会计学等相关知识，有较强的会计操作能力、综合分析和应用能力，掌握一门外语, 具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力和持续学习能力，能在企事业单位、会计师事务所及政府部门从事会计、审计、财务分析和管理工作的应用型专门人才。 二、实践教学整体培养目标 培养从事各类会计职业、具备接受会计职业终身教育能力的会计人才。 知识：掌握经济学和管理学基础知识和会计专业知识。 技能：具有会计专业的口头、书面表达能力、计算机应用技能。 能力：具有综合知识运用能力、人际交往能力、会计职业判断能力等。 素质：具有良好职业道德、敬业精神、掌握综合性人文素质。 三、各阶段和环节培养目标与实施方式 1.培养目标 职业认识与职业道德： 要求学生了解会计的基本工作内容、工作方式，对会计职业有一个初步的感性认识。采用分散到各有关企业事业单位调研和在校研讨的方式进行。 财务会计模拟操作： 要求学生掌握有关资产、负债、所有者权益、收入、利润的确认、计量、记录和报告的基本原理与专业技能，采用在校训练的方式。 成本会计模拟操作： 要求学生掌握有关费用、成本的确认、计量、记录和报告的基本原理与专业技能，采用在校训练的方式。 计算机会计模拟操作： 要求学生掌握用友、安易、金碟等会计软件的操作方法，了解这些会计软件的基本原理，采用在校训练的方式。 审计案例与模拟：要求学生掌握审计的基本原理，并具有相应的专业技能，采用在校训练的方式。 ERP沙盘模拟： 教学目的：学生通过沙盘实物推演亲身体验企业经营管理的完整流程；理解企业经营过程中生产、营销、财务和人力资源等各部门之间的相互配合，以及商流、物流、资金流和信息流的协同。 教学要求：要求学生树立诚信经营理念（遵守经营规则）；在模拟仿真实践过程主动运用所学专业知识、技能；认真填写经营过程记录文件，总结每一轮经营决策的经验与教训；各司其职、亲历亲为、团结协作；采取公平、公正的竞争手段取得良好的经营绩效。 现代企业经营决策仿真： 教学目的：充分发挥学生主观能动性，使学生能运用所学基本管理理论和方法进行市场经济条件下现代企业经营决策的实践性尝试，增强市场竞争意识，提高把握市场机会的能力。 教学要求：熟悉市场经济条件下企业经营的规则，在规定的时间范围内提交决策，书写企业经营报告。 创新实践II： 为学生提供了一个全面、综合、体验式的实践教学体系、实践教学平台和学习实践环境。本课程的教学目的，是在仿真经营一个企业参与市场竞争的过程中，使学生有机会全面领会企业经营活动的全部内容，并且在具体的实践过程中掌握和运用现代企业经营管理的基本原理和方法，尤其是结合现代企业的经营决策活动全过程，将竞争条件下的产品市场需求分析、销售优化决策、生产优化决策、物料采购优化和决策方案全面预算等主要决策内容有机地融为一体，在实践活动中提高学生综合分析和解决实际问题的能力，提高学生的实践和创新能力，这对加快培养现代企业经营管理人起到非常重要的作用。 毕业实习： 要求学生全面掌握有关会计核算中确认、计量、记录和报告的基本原理与专业技能，了解单位财务管理、管理会计及经营管理等方面的实践经验，锻炼学生的社交能力，采用在校外分散实习方式。 毕业设计（论文）： 要求学生运用所学的专业基础知识和专业知识，结合所学专业基础理论，