u4l[中学教育]高雄市立大义国民中学二年级上学期主题统整实施计划.doc

高雄市立大義國民中學二年級上學期主題統整實施計劃 課程主題：魅力四射 (兩性教育融入教學) 統整架構： 適用年級：國中二年級 學習領域課程目標 學習領域 課程目標 國文科 經由活動認識台灣鄉土風物、四季水果的特色。 學習利用資訊找出與水果有關的詩文、成語。 運用簡潔生動的文字描述一種水果的外觀和想用的滋味。 4、經由活動培養熱愛鄉土的情懷。 英文科 1.能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。 2.能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。 數學 能理解因式、倍式的意義，並能利用多項式的除法驗證因式與被式的關係。 2.知道若k是一個不為0的數，A是一個不為0的多項式，則： k與kA都是A的因式 若B是A的因式，則kB也是A的因式。 A與kA有相同的因式。 自然與生活科技 讓學生知道溫度升高是由於化學反應時放出熱量。 能組織、歸納所知之化學反應，討論釋放熱量最多的反應。 能利用溫度平衡的觀念及熱的傳播方式，設計一套測量化學反應釋放熱量的多寡。 社會 1. 了解中國人口數量歷年的演變及原因 2. 說出中國人口分布的特色 3. 了解中國人口結構的特色及問題 4. 說出中國各民族的空間分布與生活方式 5. 了解中國人口眾多的利與弊 6. 了解中國都市化受政策影響 7. 了解中國都市化的程度 8. 認識中國大都市的分布情形 9. 體認城市與鄉村的差異處 健康與體育 1.了解性行為的定義，並對學生建立正確的「性」觀念。 2.學習拒絕婚前性行為。 3.了解青少年懷孕可能導致的不良後果。 4.了解青少年懷孕可能導致的不良後果，並能體會生命的可貴，進而學會珍惜生命、尊重生命。 藝術與人文 1.透過生活中的體驗而了解光與視覺藝術的關係。 2.認識印象派藝術及藝術家對光線的理論與表現。 3.認識光線的物理性質及由此而發明的照相原理。 4.了解攝影的基本常識及構圖原則，培養審美與表達能力。 綜合活動 1.學習服裝搭配基本原則。 2.能積極參興課堂中的活動。 3.願意與小隊成員合作融洽。 4.訓練學生的表達能力。 5.仔細聆聽他人的意見。 主要活動內涵： 語文領域國文 （一）教學設計 學習領域 國文科 魅力四射 教學對象 國中二年級 教材來源 國文第三冊課本與自編教材 教學單元 碧沉西瓜 教學時間 第二週 共二節 教案設計者 黃斐英 設計理念 大自然一直是我們最親近的朋友，如果肯用心去接近它、觀察它、體會它，必能從其中發現許多趣味與勝景。台灣一年四季盛產各式各樣的水果，希望學生透過本課活動、透過細膩的觀察力、豐富的想像力，將所觀察的水果外觀、特色用親切有位的文詞表達出來，並從對鄉土風物的觀察中培養出熱愛鄉土情懷。 教學目標 經由活動認識台灣鄉土風物、四季水果的特色。 學習利用資訊找出與水果有關的詩文、成語。 運用簡潔生動的文字描述一種水果的外觀和想用的滋味。 經由活動培養熱愛鄉土的情懷。 相對能力指標 E-3-7-10 F-3-1-1-1 E-3-3-2-5 D-3-2-3-1 評量方式 學習態度 學習單 與十大基本能力之結合 欣賞、表現與創新。 表達、溝通與分享。 運用科技與資訊。 生涯規劃與終身學習。 自我膫解與發展潛能。 教學準備 教師方面 學生方面 確認本單元學習內容的分段能力指標。 熟悉單元內容、教具使用，擬定適切的教學方法與目標。 準備學習單。 鼓勵同學利用工具書或資訊查資料以配合學習單的完成。 1、用工具書或資訊查資料以配合學習單的完成 2、做情境模擬之練習。 （二）教學計劃表 單元名稱 節數 教學目標 相對能力指標 評量計劃 水果之鄉－台灣 2 透過對自然的觀察、體會以增進愛鄉的情懷。 利用工具書和資訊查出雨蔬果有關的詩文、成語提升欣賞作品內涵。 E-3-7-10 F-3-1-1-1 E-3-3-2-5 D-3-2-3-1 學習態度 學習單 （三）學習單 班級: 姓名: 座號: 水果之鄉--台灣 【】語文領域英文 （一）教學設計 學習領域 語文領域英文 教學對象 八年級 教材來源 第三冊課本與自編教材 教學單元 Did You Do Anything Fun? 教學時間 1 節課 教案設計者 陳靜宜 林怡君 設計理念 讓學生學會描述自己過往所發生的事 教學目標 1.能詢問、討論、描述發生於過去的活動或事情。 2.能使用常見的動詞過去式不規則形態。 3.能以 How + was/were+ ~ ? 句型詢問事物的情況。 相對能力指標 1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。 2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。 2-2-4