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团林乡牛官营小学 2008-2009学年第二学期教学工作计划 一、指导思想： 以昌黎县教育局关于在义务教育阶段开展“教育教学质量年”活动为契机，依托“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，构建有效课堂，进一步深化教育教学改革，以全面提高教育教学质量为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强师德师风建设，强化教师的育人意识、创新意识、质量意识、服务意识，为学校的教育教学质量上一个新的台阶打基础。 二、工作思路及目标： 进一步规范教学管理，健全机制，完善制度，强化责任，开展教学评比（说课、评优质课等）及学习方法的研讨，真正更新教师观念，鼓励教学创新，促进骨干教师成长，提升教师整体素质。努力构建和谐、民主、融洽的师生关系，引导学生自主学习、合作学习，形成积极、主动、兴趣浓厚的氛围。 三、主要工作与措施： （一）加强过程管理，规范常规工作 1.加强教学过程管理，提高教师教学教研工作的自觉性。将“扎实、有效”作为本学期教学管理的主要工作。 备课：以新课程标准为指导，认真研读课程标准，在认真钻研教材、把握教材的同时，力求创造性地用活教材。各教研组要加大集体备课的力度，教导处将根据教育局下发的《教育教学质量年活动方案》出台相关的措施。 课堂教学：端正教学态度，面向全体学生，充分地相信学生、尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，引导学生自主学习。本学期要求每节课后都要写好生成与随笔，详实优质的教学反思不少于八篇。本学期的课堂教学评价将与学生在课堂的学情紧密结合起来，教导处将依据课堂教学评价标准适时检查督导。 作业布置与批改。认真精选作业，按规定严格控制作业量，要根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和精要性。作业管理要坚持“四个必须”，即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。 辅导：牢固树立“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，学习方法，要关注“学困生”的成长，要科学诊断，积极“帮困”，依靠家庭、学校、社会等力量来提高“帮困”效果，使每一位学生都能得益。 组织考试：认真执行考核制度，认真设计、认真组织，要根据学科特点和各年级实际情况，设计具有较高信度和效度的试题，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力，要认真进行考核评价，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补辅教学。 读书活动：本学期学校将读书活动纳入常规教学工作，开展改革开放三十年系列的师生读书活动。语文教师要根据年级特点和相关教学内容定期给学生推荐相关书目，各个部门、各个老师要认真组织学生积极、主动、有序地参加各类读书活动，为之（读书交流、读书展示、图书漂流等活动）提供必要的时间和条件保证。教师也要围绕读书活动主题，撰写读书笔记，教导处将组织开展读书交流活动。 学习习惯：继续抓学生学习习惯的养成教育。课堂上文具书本的摆放保管、预习和复习、作业的格式、书写的姿势，教导处要组织专项考核，评选学习标兵和学习习惯示范班级。 2.加强集体备课的管理，进一步提高教研活动的实效性。备课组是学校实施教学管理、进行教学研究的基层单位，为充分发挥其在学校教学中的管理作用，将进一步明确备课组长的职责和权利，充分调动备课组长及组员的工作积极性，探索新型教研形式。教导处将通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研活动的实效性。通过组织优秀教案、优秀随笔评选，优质课评选等活动，进一步激发教师的工作积极性和上进心。此项工作，将被作为重要依据纳入教师年度考核。对工作认真，卓有成效的教师，学校将予以奖励。 3.加强听课检查评价活动，提高课堂的教学质量。学校将继续推行听课制度，校领导和中层干部将深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，本学期，要求每位教师听课不少于10节，工作5年以内教师听课不少于15节，教研组长听课不少于20节，教导主任、校长不少于30节。 4.开展校内一日调研活动。本学期，学校将组织一日调研活动，深入了解所调研年级各任课教师的教学情况。通过这一活动，为学校的教育教学决策提供有力的依据。具体的调研内容有：随堂听课，查教师备课、学生作业，召开师生座谈会等，听课覆盖率为调研年级任课教师的100%。 5.加强各类文档资料的管理。教导处将进一步规范操作，并认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作。 （二）加强教师管理，促进教师发展 1.对教师加强思想道德与职业道德教育。学校将认真组织学习《中小学教师职业道德规范》。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。教导处将加强督促和检查，