16-17莲花中学爱国主义教育活动方案-.docVIP

2016—2017学年度开展爱国主义教育 实 施 方 案 2016年8月25日 莲花中学2016—2017学年度开展爱国主义 教育实施方案 一、指导思想 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，是学校德育的基本任务和主要内容，是学校工作的主旋律。学校要教育学生爱集体、爱家乡、爱祖国，逐步形成学生对家乡、对祖国的亲切依恋之情，为从小树立建设社会主义祖国作贡献的志向奠定基础。 二、教育内容 低年级 (一)认知 l．认识自己所在班级、学校、周围的同学，知道我是集体的一员。 2．知道我是中国人，热爱自己的家乡。 3．知道国家的全称，首都和国庆节，认识国旗、国微。 (二)情感 1．感受父母爱，长辈情，培养爱长辈的情感。 2．感受同学情、老师爱，培养爱伙伴、爱老师的情感。 3．激发对家乡的热爱之情。 (三)行为 1．尊敬师长，见面行礼，主动问好，友爱同学。 2．爱护花草树木，保持环境整洁。 3．尊敬国旗，学唱国歌，升降国旗和奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼或少先队队礼。 中年级 (一)认知 1．知道班级、学校和少先队都是集体，我在集体中成长。 2．了解家乡的变化，懂得幸福生活来之不易。 3．知道国旗图案表示的含义，懂得国旗是国家的象征。 (二)情感 1．开展丰富多彩的集体活动，激发爱班级、爱学校的情感。 2．感受家乡的可爱，激发热爱家乡的情感。 3．珍惜今天的幸福生活，艰苦朴素，具有好好学习，做祖国好孩子的愿望。 (三)行为 1．学会帮助同学、关心班级，多为集体做好事。 2．爱护公物，注意节约，积极参加公益劳动。 3．尊敬国旗，会唱国歌，升降国旗奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼或少先队队礼。 高年级 (一)认知 1．初步了解家乡、祖国的物产资源，名胜古迹，山川河流。 2．知道我国古今著名人物爱家乡、爱祖国的事迹。 3．了解改革开放以来的重大成就。 (二)情感 1．感受祖国的可爱，初步形成对家乡、对祖国的依恋之情。 2．激发学生积极向上，学好本领，为繁荣家乡，振兴中华作贡献的志向。 3．逐步培养学生对民族英雄、爱国志土和先进人物的崇敬之情，培养民族自尊心、自豪感。 (三)行为 1．关心周围的人，主动为他人、为集体多做好事。 2．保护环境、爱护公物、遵守社会公德。 3．尊敬和爱护国旗，升降国旗和奏唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼或少先队队礼。 4．认真学习，积极锻炼，争做德智体美劳全面发展的好学生。 三、途径和方法 （一）学科教学 学科教学是对学生进行爱国主义教育的主渠道。教师应根据学科的性质和学生的年龄特点、心理状况，在传授知识，培养能力的同时自党地结台教材进行爱国主义教育。 （二）班队教育评比活动 班队活动是进行爱国主义教育的重要途径，是在教师指导下，学生自主参与、自我教育的主要形式。班队主题教育活动，是对平时各种分散教育活动的提炼、综合和升华，给学生以强烈的感染和深刻的教育。 重点开展： 搞好爱家乡、爱祖国的教育。 开展“爱国名人群英谱”、“祖国、祖国，我爱您”队会；“祖国在我心中”演讲等教育活动。 （三）常规制度 为使爱国主义教育规范化、制度化，必须建立爱国主义教育的常规制度和各种仪式，营造一种浓郁的爱国主义氛围，让学生在社会日常生活的各个方面，能随时随处受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶。 1．组织好每周一次的升旗仪式。 2．设计好每年一些重大的礼仪活动，如：新生入学典礼、新队员入队仪式典礼、毕业式等。 3．开展好每年的重大纪念日活动，如：“三八”国际妇女节、三月十二日植树节，“五一”国际劳动节、 “六一”国际儿童节、九月十日教师节、十月一日国庆节、元旦迎新等活动。 4．布置好校园的环境，如：每个教室悬挂国旗；走廊与专用教室挂名人画像、语录、诗词；充分发挥黑板报、广播、闭路电视、画廊等宣传作用。 5．规范活动的仪式，如，少先队活动，出旗、敬礼、唱队歌主题活动。辅导员讲话，呼号、退旗。 - 1 -