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* 中位數 將資料的數值從小到大排序後，當資料個數為奇數時(偶數時)，最中間的那一個數(最中間兩數之平均)，就是中位數 例如小華微積分小考成績的中位數為80 只考量資料數值的位置，而沒有考量資料數值的大小 ，故不適合作代數運算 * 中位數不受極端值影響 即使資料中有一個極端值，中位數也不會因此而有很大的改變 * 眾數 資料數值中出現次數最多的那一個數 76→2次、80→1次、85→1次、90→1次，所以小華微積分小考成績的眾數為76 眾數不是只有一個，它可能會有一個，兩個以上的眾數，甚至沒有眾數 84→1次、85→3次、86→1次、88→1次、89→3次、90→1次 所以小明歌唱比賽得分的眾數為85和89 * 資料分布形狀 左偏：左邊延伸出去比右邊遠很多 對稱：左右兩邊一樣多 右偏：右邊延伸出去比左邊遠很多 * 資料的分布形狀 資料的分布為對稱 平均數＝中位數＝眾數 資料的分布為右偏 平均數＞中位數＞眾數 資料的分布為左偏 眾數＞中位數＞平均數 * 資料的狀態—資料的分散度 離散測量數(measure of dispersion) ：用來描述資料的分散程度 常用的有 全距(range) 四分位數(interquartile range) 變異數(variance) 標準差(standard deviation) * 全距 資料的數值中最大值與最小值的差距 全距=最大值-最小值 瞭解資料分布的全部範圍，用來表達資料分散的狀況 最大值為90、最小值為76，全距=最大值-最小值 = 90-76 =14，所以小華微積分小考成績的全距為14 最大值為90、最小值為84，全距=最大值-最小值 = 90-84 =6，所以小明歌唱比賽得分的全距為6 * 四分位距 資料的數值中第一四位數與第三四分位數的差距 第一四分位數：將資料的數值從小到大排序後，排序居於前25％的那個數字 第三四分位數：將資料的數值從小到大排序後，排序居於前75％的那個數字 小華微積分小考成績的四分位距為11.5 小明歌唱比賽得分的四分位距為4 * 生活中的IQR：學測級分 學測級分五項標準之計算： 頂標：成績位於第88百分位數之考生級分 前標：成績位於第75百分位數之考生級分 均標：成績位於第50百分位數之考生級分 後標：成績位於第25百分位數之考生級分 底標：成績位於第12百分位數之考生級分 由五項標準定義可知第一四分位數=後標=成績位於第25百分位數之考生級分第三四分位數=前標=成績位於第75百分位數之考生級分 * 應用：學測級分 103學年度學科能力測驗總級分與各科成績標準一覽表 標準 頂標 前標 均標 後標 底標 項目 國文 13 12 11 9 7 英文 14 12 10 6 4 數學 13 11 8 5 3 社會 14 13 11 9 8 自然 13 11 9 6 5 總級分 65 59 49 37 28 * 變異數 所有資料到平均數差距的平方總和除以資料個數減一所得的商 在測量所有資料到平均數的平均距離 小華微積分小考成績的變異數為36.8 自由度 函數中獨立而能自由變動的個數 數據的筆數-1 * 所以小明歌唱比賽得分的變異數為4.9 變異數 * 標準差 將變異數開平方來表示資料的分散程度 標準偏差的單位與資料的單位有一致性 先算出微積積分小考成績的變異數為36.8 ，再來將變異數開平方，所以小華微積分小考成績的標準偏差為6.07 先算出歌唱比賽得分的變異數為4.9，再來將變異數開平方為，所以小明歌唱比賽得分的標準偏差為2.21 * 盒鬚圖 五數綜合 最小值 第一四分位數 中位數 第三四分位數 最大值 盒鬚圖：使用五數綜合數字所呈現出一種表示料特性的統計圖形 * 常態分布(normal distribution) 大部份的值都極中在平均值兩側，極端值不多，圖形以平均值為中心左右對稱且成鐘形分布 * 常態分布的位置因平均數而異 標準差相同而平均數不同之常態分布，形狀相同，但位置不一樣 平均數相同標準差不同之常態分布，中心位置相同，但高度形狀不一樣 * 盒鬚圖與資料分布的關係 * 常態分布 某些真實數據的分布，常接近於常態分布 身高、體重、考試成績 天文學家或測量員仔細重複度量同一個數量時，會有小誤差 有些生物學或心理學的變數也大致是常態分布 當我們從同一母體抽取出許多樣本時，諸如樣本比例及樣本平均數這類統計量的分布，常與常態曲線相距不遠 * 奎特雷1817年蒐集的5732位蘇格蘭軍人胸圍數據 胸圍 (英吋) 頻率 胸圍 (英吋) 頻率 33 3